tag:blogger.com,1999:blog-71012748024510191432024-03-06T02:44:02.418+07:00Ψ DUNIANYA PSIKOLOGIMELAYANI KONSULTASI PSIKOLOGI UNTUK UMUMUnknownnoreply@blogger.comBlogger39125tag:blogger.com,1999:blog-7101274802451019143.post-58012818152228913622012-12-20T13:04:00.002+07:002012-12-20T13:04:59.291+07:00Stimulasi-Stimulasi Ini Bikin Bayi Cerdas<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqO8DarubMEcI-PDXZDJwwuAR-eYqbm8xz0LWo1aNhgSQIWJNOxLu-tHXD5-DVrwCLlteyzeGjS768Xu6MzBneex6iRYI4kV-tnDvn8lGH2o6xHz0LZIpEyFLZ2IyjD4iUcMao-oLHIFQ/s1600/perkembangan-anak.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqO8DarubMEcI-PDXZDJwwuAR-eYqbm8xz0LWo1aNhgSQIWJNOxLu-tHXD5-DVrwCLlteyzeGjS768Xu6MzBneex6iRYI4kV-tnDvn8lGH2o6xHz0LZIpEyFLZ2IyjD4iUcMao-oLHIFQ/s320/perkembangan-anak.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;">Agar bayi dapat meraih masa-masa tumbuh kembangnya secara optimal, orangtua dan pengasuh bayi perlu memberikan rangsangan atau stimulasi khusus. Lakukan rangsangan-rangsangan berikut agar keterampilan dan kecerdasannya maksimal.</span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;"> </span></div>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 13px; line-height: 16px;">Riset tentang perkembangan bayi sudah banyak dilakukan. Semuanya bertujuan memersiapkan bayi agar memiliki banyak bekal dan menjadi lebih terampil serta cerdas. Hasilnya, ia pun dapat menghadapi tuntutan hidup dengan tangguh di masa depannya.</span></div>
<span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 13px; line-height: 16px;"><div style="text-align: justify;">
</div>
</span><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 13px; line-height: 16px;"><div style="text-align: justify;">
Memberikan rangsangan atau stimulasi khusus pada bayi menjadi cara yang bisa dilakukan untuk mengoptimalkan tumbuh kembangnya. Anda dapat memberikannya sesuai dengan tahap usia yang dilewatinya.</div>
</span><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 13px; line-height: 16px;"><div style="text-align: justify;">
</div>
</span><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 13px; line-height: 16px;"><div style="text-align: justify;">
"Sesuai dengan tahapan perkembangannya, bayi terus menerus perlu diberikan berbagai bentuk stimulasi. Semakin banyak dan komprehensif stimulasi yang diterima anak, semakin laju dan optimal perkembangannya. Sebaliknya, akan lemah, dan terbatas saja perkembangan bayi, bila stimulasinya minimal," tutur Dr. Handrawan Nadesul dalam bukunya “Membesarkan Bayi Menjadi Anak Pintar”.</div>
</span><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 13px; line-height: 16px;"><div style="text-align: justify;">
</div>
</span><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 13px; line-height: 16px;"><div style="text-align: justify;">
Berikut jenis-jenis stimulasi guna membantu bayi di masa perkembangannya :</div>
</span><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 13px; line-height: 16px;"><div style="text-align: justify;">
</div>
</span><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 13px; line-height: 16px;"><div style="text-align: justify;">
<ul>
<li>- Stimulasi fisik berupa pijatan khusus. Tujuannya untuk merangsang syaraf motorik, memperbaiki pola tidur, membantu pencernaan dan meningkatkan ketenangan emosional anak, dan menyehatkan otot-otot bayi. Bayi yang dipijat dengan baik dan teratur dapat tumbuh lebih sehat dan berkembang lebih baik.</li>
</ul>
</div>
</span><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 13px; line-height: 16px;"><div style="text-align: justify;">
</div>
</span><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 13px; line-height: 16px;"><div style="text-align: justify;">
<ul>
<li>- Stimulasi gerakan dengan latihan motorik anggota gerak (kinetik), menirukan gerakan.</li>
</ul>
</div>
</span><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 13px; line-height: 16px;"><div style="text-align: justify;">
</div>
</span><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 13px; line-height: 16px;"><div style="text-align: justify;">
<ul>
<li>- Stimulasi suara dan bunyi, mengajak berbicara, mendengar dongeng, menirukan bunyi, mendengar musik, melihat dan membedakan warna,</li>
</ul>
</div>
</span><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 13px; line-height: 16px;"><div style="text-align: justify;">
</div>
</span><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 13px; line-height: 16px;"><div style="text-align: justify;">
<ul>
<li>- Stimulasi bertanya, mendengar musik, keterampilan memegang barang, memainkan mainan, menangkap dan melempar bola, berlari dan mengejar, serta melaksanakan perintah.</li>
</ul>
</div>
</span><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 13px; line-height: 16px;"><div style="text-align: justify;">
</div>
</span><span style="background-color: white;"><div style="color: #333333; font-size: 13px; line-height: 16px; text-align: justify;">
"Bagi ibu bekerja, siapapun yang mendapat mandat menjadi pengasuhnya, perlu membekali pengasuh dengan kemampuan memberikan stimulasi pada perkembangan anak dari jam ke jam. Pengasuh yang "bisu" atau kurang banyak berbicara akan menciptakan anak yang lamban berbicara. Pengasuh yang kurang hirau pada anak, akan menciptakan anak yang melempem perkembangannya. Peran pengasuh sangat besar, selain menentukan perkembangan anak," tandas Handrawan..</div>
<div style="color: #333333; font-size: 13px; line-height: 16px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="color: #333333; font-size: 13px; line-height: 16px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-size: x-small;"><span style="line-height: 16px;">http://health.okezone.com/read/2012/05/27/483/636403/stimulasi-stimulasi-ini-bikin-bayi-cerdas</span></span></div>
</span></span><br />
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7101274802451019143.post-4858512706516475332011-12-14T12:52:00.000+07:002011-12-14T12:52:48.335+07:00Jika Sayang Dengan Anak, Jangan Manjakan Anak Dengan Uang.<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--> <m:smallfrac m:val="off"> <m:dispdef> <m:lmargin m:val="0"> <m:rmargin m:val="0"> <m:defjc m:val="centerGroup"> <m:wrapindent m:val="1440"> <m:intlim m:val="subSup"> <m:narylim m:val="undOvr"> </m:narylim></m:intlim> </m:wrapindent><!--[endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267"> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-theme-font:minor-fareast;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;}
</style> <![endif]--> </m:defjc></m:rmargin></m:lmargin></m:dispdef></m:smallfrac></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRugtg30Fi8FjeCvWicpPWR_i7QxEC4d0wJY8y5CHKrrNOQ2R6Chb-f4nm4Ai-OGN6uqgjpN4QSrLxsLtERAWGjb5midkwqnzjsD8LfgH9Zt36bgsEob7BfQpsX-Ov7GOzYzQkFrkMDJA/s1600/uang-saku-400-4d6b5b0dc39f2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRugtg30Fi8FjeCvWicpPWR_i7QxEC4d0wJY8y5CHKrrNOQ2R6Chb-f4nm4Ai-OGN6uqgjpN4QSrLxsLtERAWGjb5midkwqnzjsD8LfgH9Zt36bgsEob7BfQpsX-Ov7GOzYzQkFrkMDJA/s320/uang-saku-400-4d6b5b0dc39f2.jpg" width="320" /></a></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Sebut saja namanya Ani, dia adalah anak tunggal dari orang tua kaya raya. Dia mempunyai semuanya. Kolam renang, pakaian indah, boneka, hiasan kamar tidur dan masih banyak lagi. Sebuah hadiah terindah di acara ulang tahunnya, mungkin tidak semua anak dapat memilikinya. Jika ribuan anak menginginkan benda kesayangan, maka Ani adalah anak pertama yang memilikinya.</span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> </div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Di sisi lain, ada seorang anak yang memiliki orangtua yang biasa saja. Ayahnya seorang guru di sekolah menengah dan ibunya seorang ibu rumah tangga. Mereka tinggal dalam sebuah rumah bersama-sama. Mereka tidak pernah mempunyai masalah apapun, walaupun mereka tidak memiliki berton-ton uang berlimpah.</span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"> </div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Tidak penting apakah Anda punya uang atau tidak atau bagaimana Anda memutuskan berapa banyak untuk dibelanjakan pada anak-anak Anda? Ini tidak selalu tentang kemampuan, tetapi apa yang benar.</span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"> </div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Seringkali orang tua berpikir, bahwa mereka dapat membeli cinta anak-anak mereka atau menaikkan harga diri anak dengan membelikan mereka berbagai macam barang. Pada kenyataannya, ibarat sebuah makanan, orangtua hanya memberikan makanan sampai anak kenyang, namun tidak mempertimbangkan gizi di dalamnya. Benar, harga diri tidak diperoleh melalui rasa kemampuan akan harta, dan kebanyakan adalah bentuk pelarian tanggung jawab.</span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"> </div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Secara tidak sadar Anda telah mengajarkan pada anak-anak dengan cara yang salah. Secara tidak langsung Anda juga telah mengajarkan mereka untuk melawan dasar kejujuran, disiplin diri, dan empati.</span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"> </div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Ketika anak Anda memiliki rasa akan nilai uang, maka Anda akan kehilangan kesempatan mengajarkan mereka arti kehidupan dewasa kelak. Mereka tidak akan tahu pentingnya berbagai macam hal, misalnya, memberi, mendapatkan, menyimpan, merencanakan, dan mengeluarkan.</span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"> </div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Anak hanya akan menjadi seseorang yang tidak dapat melakukan berbagai hal. Merasa frustrasi dalam kesulitan, bahkan untuk memecahkan masalah mereka sendiri. Bila ingin anak menjadi mandiri, independen, dan percaya akan kemampuan dirinya, maka Anda harus menyadari bahwa segala sesuatu tidak mudah di dapatkan. Biarkan anak mendapatkan apa yang mereka inginkan d dengan kemampuan mereka sendiri, bagaimana mereka menabung uang dan membeli barang kesukaanya.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Sumber : http://www.psikologizone.com/mengaku-sayang-jangan-manjakan-anak-dengan-uang/065113408</span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7101274802451019143.post-59396025128457542402011-12-14T12:45:00.000+07:002011-12-14T12:45:59.726+07:00Buat Ibu Yang Akan Sebentar Lagi Melakukan Persalinan<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--> <m:smallfrac m:val="off"> <m:dispdef> <m:lmargin m:val="0"> <m:rmargin m:val="0"> <m:defjc m:val="centerGroup"> <m:wrapindent m:val="1440"> <m:intlim m:val="subSup"> <m:narylim m:val="undOvr"> </m:narylim></m:intlim> </m:wrapindent><!--[endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267"> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-theme-font:minor-fareast;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;}
</style> <![endif]--> </m:defjc></m:rmargin></m:lmargin></m:dispdef></m:smallfrac></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKAtHsnaeDbUoKyqlcLwP-C1-6oDXAzKCq1qgDglZwB-J95z9tFgdqPr2OTd3O_9MNyGWHdRiPZYLt7kbLj-UtL8V1jBHgjJuwKV73n6NUAQk54FtPxuDuxRA60q5sbrt-yQ2n7tEfCGg/s1600/melahirkan-dalam.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKAtHsnaeDbUoKyqlcLwP-C1-6oDXAzKCq1qgDglZwB-J95z9tFgdqPr2OTd3O_9MNyGWHdRiPZYLt7kbLj-UtL8V1jBHgjJuwKV73n6NUAQk54FtPxuDuxRA60q5sbrt-yQ2n7tEfCGg/s1600/melahirkan-dalam.jpg" /></a></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Proses persalinan, kelahiran atau melahirkan bayi terjadi dalam tiga tahap. Bagi seseorang perempuan yang baru memiliki anak pertama, tahap pertama berlangsung kira-kira dua belas hingga dua puluh empat jam; inilah waktu yang paling lama dari ketiga tahap itu. Pada tahap pertama, kontraksi peranakan berlangsung lima belas hingga dua puluh menit pada permulaan dan berakhir hingga satu menit. Kontraksi ini penyebab leher rahim terentang dan terbuka.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Ketika tahap pertama berlangsung, kontraksi semakin sering, yang terjadi setiap 2 hingga 5 menit. Intensitasnya juga meningkat. Pada tahap pertama kelahiran, kontraksi memperlebar leher rahim hingga sekitar 4 inci sehingga bayi dapat bergerak dari peranakan ke saluran kelahiran.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Tahap kedua kelahiran mulai ketika kepala bayi mulai bergerak melalui leher rahim dan saluran kelahiran. Tahap ini berakhir ketika bayi benar-benar keluar dari tubuh ibu. Tahap ini berlangsung kira-kira satu setengah jam.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Pada setiap kontraksi, ibu mengalami kesakitan untuk mendorong bayi keluar dari tubuhnya. Pada waktu kepala bayi keluar dari tubuh ibu, kontraksi terjadi hampir setiap menit dan berlangsung kira-kira selama satu menit. Obat-obatan dapat digunakan untuk menghilangkan rasa sakit dan cemas untuk mempercepat melahirkan selama proses kelahiran.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Penggunaan obat-obatan ini tidak hanya berhenti sampai disini tetapi juga menjadi bahan perdebatan, beberapa dokter mengatakan bahwa obat-obatan ini dapat menyelamatkan hidup ibu atau mencegah bayi dari bahaya. Mereka juga menekankan bahwa penggunaan obat-obatan memungkinkan ibu beristirahat dengan baik dan lebih siap menjelang proses kelahiran.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Para kritikus berpendapat bahwa bayi lahir dari ibu yang memakan oxytocin (suatu hormon yang merangsang dan mengatur irama kontraksi untuk mempercepat kelahiran) cenderung mengalami penyakit kuning (jaudience); bahwa kelahiran yang dipaksakan memerlukan banyak obat-obatan pembunuh rasa sakit; dan akan semakin banyak perawatan kesehatan diperlukan setelah kelahiran, yang mengakibatkan pemisahan sementara bayi dan ibunya.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Tetapi dari sekian kontroversi yang terjadi, pada saat ini sudah semakin banyak ibu-ibu hamil yang memilih untuk melahirkan anak secara alamiah dengan persiapan yang lebih baik. Salah satunya untuk memperkecil penggunaan obat-obatan. Berbagai metode telah dilakukan untuk memberikan rasa yang nyaman baik pada saat melahirkan dan akan melahirkan.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Contohnya seperti dukungan orang-orang terdekat, melatih teknik pernafasan pada saat melahirkan, relaksasi seperti pijitan dan meditasi, penggunaan air hangat untuk kenyamanan, memberikan berbagai informasi terkait dengan proses kelahiran. Intinya adalah melahirkan bukanlah suatu penyakit yang harus ditakuti.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Setelah kelahiran ialah tahap ketiga; pada waktu inilah ari-ari, tali pusar, dan selaput lain dilepaskan dan dibuang. Tahap terakhir ini adalah yang paling pendek dari ketiga tahap kelahiran, yang berlangsung hanya beberapa menit.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Daftar Pustaka</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Santrok, John W. 2002. Life Span Development: Perkembangan Masa Hidup, Edisi 5 Jilid 1. Jakarta: Erlangga</span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7101274802451019143.post-21391158617762879442011-11-18T13:22:00.000+07:002011-11-18T13:22:10.753+07:00Beberapa Penyebab Anak Tidak Mempunyai Teman..<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh43FxY7FMAjXzhX016FZCow0aZVRIIssJuPX1nyZSDaJFIdnYJ6HnxSP1fkgStjJ3M3Vq-IzqBbACmfQ0DLj_BuaxdpEwbhU0HQIba5L5qhdbfldXkICAKQ_dpdnZqTqi_ecPiaKSxxYE/s1600/20081016151506.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="261" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh43FxY7FMAjXzhX016FZCow0aZVRIIssJuPX1nyZSDaJFIdnYJ6HnxSP1fkgStjJ3M3Vq-IzqBbACmfQ0DLj_BuaxdpEwbhU0HQIba5L5qhdbfldXkICAKQ_dpdnZqTqi_ecPiaKSxxYE/s320/20081016151506.jpg" width="320" /></a></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Anak mudah bergaul merupakan salah satu ciri anak yang mempunyai kecerdasan sosial (interpersonal). Kecerdasan sosial adalah kemampuan seseorang dalam berinteraksi antarpribadi satu dengan pribadi lainnya, serta dapat menempatkan diri pada lingkungan. Umumnya, anak yang cerdas sosial juga cerdas diri (intrapersonal). Cerdas diri artinya kemampuan seseorang untuk memahami diri sendiri, bagaimana ia mengolah diri sendiri baik emosi maupun pemikirannya dan bertindak berdasarkan pemahaman tersebut. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Berbekal dua kemampuan ini, anak mempunya modal kuat untuk bersaing di masa mendatang, jelas Psikolog dan Direktur Lembaga Pelatihan Daya Insani, Sani B Hermawan, Psi. Namun bagaimana jika anak usia prasekolah enggan bergaul dan terlihat tidak punya teman. Sebagai orangtua, Anda perlu mencoba menelisik dan mencari solusinya. Boleh jadi empat hal ini menjadi penyebabnya:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Lingkungan kurang mendukung.</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Orangtua di kota besar umumnya terlalu "khawatir" melepas anaknya bermain. Bisa jadi lingkungan tempat tinggalnya memang tidak ramah anak alias tidak ada tempat atau fasilitas untuk bermain anak-anak, terlalu ramai dengan kendaraan lalu-lalang, sehingga orangtua cenderung melarang anak bermain ke luar rumah. Bisa juga tinggal di lingkungan yang terlalu individualis, seperti di kompleks perumahan berbentuk cluster atau apartemen tanpa fasilitas bermain.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Kurang stimulasi.</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Sebenarnya lingkungan cukup mendukung tapi orangtua terlalu membatasi pergaulan anak karena alasan tertentu. Seperti takut penculikan, tidak ingin anak bermain dengan anak-anak tertentu, terlalu banyak aturan atau larangan di rumah, dan sebagainya. Karena kurang stimulasi, akhirnya keterampilan bersosialisasi pada anak pun berkurang.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Pribadi introver.</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Selain faktor dari luar, ada juga faktor dari dalam diri anak sendiri. Yakni anak-anak yang berkepribadian introver. Umumnya anak-anak ini cenderung pendiam, tertutup, lebih senang menyendiri atau bermain sendiri, tidak nyaman ketika berada dalam kerumunan dan sebagainya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Lebih memilih permainan individual.</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Tak bisa dipungkiri permainan anak-anak sekarang membuatnya lebih individual. Seperti games di komputer yang bisa dimainkan sendiri atau bermain dengan orang lain tanpa perlu berinteraksi langsung semacam games online. Ia bisa asyik sendiri, "seakan-akan" tidak membutuhkan orang lain. Dalam jangka panjang, tentu hal ini akan mengurangi keterampilannya bersosialisasi.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Setelah tahu apa permasalahannya, tentu orangtua harus segera mencari solusi karena di usia prasekolah sudah seharusnya anak didorong untuk mulai berteman seluas-luasnya agar kelak tidak menjadi anak yang minder lantaran kurang pergaulan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">(Tabloid Nakita/Marfuah Panji Astuti)</span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7101274802451019143.post-40618852407234978692011-11-18T13:16:00.000+07:002011-11-18T13:16:22.995+07:00Latihan Bersabar Membuat Anak Lebih Cerdas..<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwPgIvuE2eE1mShP3HmhTeGh2YzwL4U9JwKZBkshlKfNOTxzRKZTFchN9bPE4heINxGDYWo03ddAqOkJxOEpRyRLjk3bTHpr-c1ffJ7_HsWqN3lzBdd_pcuKV7thQWyfFr6PJ83Y-kqPo/s1600/anak-jajan-depan-ts.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="220" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwPgIvuE2eE1mShP3HmhTeGh2YzwL4U9JwKZBkshlKfNOTxzRKZTFchN9bPE4heINxGDYWo03ddAqOkJxOEpRyRLjk3bTHpr-c1ffJ7_HsWqN3lzBdd_pcuKV7thQWyfFr6PJ83Y-kqPo/s320/anak-jajan-depan-ts.jpg" width="320" /></a></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Apa yang Anda lakukan ketika anak merengek meminta sesuatu? Langsung memenuhinya daripada ia menangis? Salah. Karena ternyata, perbuatan ini justru berefek negatif pada perkembangan anak. "Sebaiknya latih anak untuk bersabar, dan jelaskan kepadanya bahwa semua hal butuh proses," ungkap konsultan anak Hanny Muchtar Darta, pada saat talkshow dengan tema "Pentingnya Kecukupan Asupan Vitamin dan Mineral agar Anak Incredible" </span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Selain jadi lebih mengerti kondisi orangtua saat itu, anak juga melatih kesabaran, dan membuat mereka lebih cerdas. Berdasarkan penelitian yang dilakukan di Bing Nursery School dari Standford University terhadap anak usia 3-4 tahun, anak yang lebih sabar ternyata lebih cerdas.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Penelitian ini dilakukan dengan memberikan pilihan pada anak untuk mendapatkan sebuah marshmallow secara langsung, atau mendapatkan dua buah marshmallow namun mereka harus menunggu selama 3 menit. Hasilnya, anak-anak yang bersedia bersabar untuk menunggu ternyata lebih cerdas, dan mendapatkan poin Scholastic Assessment Test (SAT), 200 poin lebih tinggi dibanding anak yang tidak mau bersabar. Selain mendapatkan skor SAT yang lebih tinggi, anak-anak ini juga memiliki tingkat emosi, dan kehidupan sosial yang lebih matang dan lebih baik.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">"Selain itu, anak yang sabar juga akan lebih menghargai semua hal yang mereka miliki," tukas Hanny. Dengan kesabaran anak untuk menanti berbagai hal yang mereka inginkan, secara tak langsung mereka lebih menghargai barang yang sudah mereka peroleh dengan susah payah dan penuh kesabaran.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Sabar, punya banyak manfaat<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Untuk hasil maksimal bagi pertumbuhan anak, sebaiknya latih kesabaran anak sejak dini, yaitu sejak bayi. "Misalnya, ketika akan menyusui katakan padanya untuk menunggu sebentar karena Anda akan mencuci tangan. Selain menjalin komunikasi intim, ini juga akan membiasakan anak untuk sabar menunggu," ujarnya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Ketika melatih kesabaran anak, Anda juga bisa melatih banyak hal positif dalam waktu bersamaan dan menyenangkan misalnya, menabung. "Ketika mereka minta dibelikan mainan, ajaklah ia untuk bersabar membelinya dan mulai menabung dalam celengan lucu dengan menyisihkan sedikit uang jajannya untuk membeli mainan itu. Jadi ada tiga manfaat yang bisa diambil sekaligus: sabar, hemat, dan menghargai," sarannya.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Sumber : Kompas Female</span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7101274802451019143.post-19433626632024074822011-11-17T13:31:00.000+07:002011-11-17T13:31:41.402+07:00Jika Si Anak Selalu Bersikap Bossy..<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiv8KGUTYdbFQdjjYvpkkc2QI_EW9nC1CTRg2HRWaZ-MN20sHsEMEr6jlv9aytCh7Oju-az4kEVM6PMvTji9q3wvq64aMfzDq-2LaeCeuZg1MwddKP7DqI9Q9-DZtbAxxzV-z20yWMy7FU/s1600/Anda-dan-Anak_medium.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiv8KGUTYdbFQdjjYvpkkc2QI_EW9nC1CTRg2HRWaZ-MN20sHsEMEr6jlv9aytCh7Oju-az4kEVM6PMvTji9q3wvq64aMfzDq-2LaeCeuZg1MwddKP7DqI9Q9-DZtbAxxzV-z20yWMy7FU/s1600/Anda-dan-Anak_medium.jpg" /></a></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Seringkali kita melihat anak kecil yang bersikap Bossy tanpa orangtuanya berusaha untuk mengubahnya. Akibatnya anak akan dijauhi oleh teman-temannya karena mereka merasa tidak nyaman dengan gaya bossy anak tersebut. Gayanya yang sok mengatur teman-temannya, dengan berkacak pinggang memerintah teman-temannya untuk melakukan apa yang dia mau membuat teman-temannya tidak suka sehingga memilih menjauhinya. Kalau hal itu dibiarkan terus menerus tentunya akan tidak bagus untuk perkembangan anak itu sendiri. Walaupun begitu orangtua tidak boleh sembarangan dalam mengatasi sikap bossy anaknya tersebut.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ol><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Orangtua harus bersikap tenang dan memberikan penjelasan kepada anaknya tentang perilaku seperti apa yang kita harapkan” Dede, jangan bertolak pinggang dan berteriak memerintah orang lain seperti itu. Sikap seperti itu tidak baik. Kamu bisa kok mengatakan apa yang kamu inginkan pada ibu dengan nada dan sikap yang baik dan sopan.”</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Hindari memberikan keinginannya jika ia tidak menunjukkan perilaku yang baik seperti yang kita harapkan.</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Pusatkan perhatian pada perilaku yang positif misalnya memberikan pujian ketika anak bersedia berbagi atau bekerjasama dengan orang disekitarnya.</span></li>
</ol><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Untuk mengatasi sikap Bossy Anak selain 3 cara diatas bisa diperluas dengan cara<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Jangan Dipermalukan</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Orangtua harus mendukung anak melakukan komunikasi yang baik dan mengendalikan emosinya. misalnya ketika orangtua berbicara harus dengan sikap yang sopan dan nada yang tepat karena bisa jadi anak mendapat kebiasaan bossy itu dari meniru kebiasaan orangtua atau dari orang lain tanpa disadari orangtua. yang perlu diingat janganlah menertawakan, atau mempermalukan anak dengan mengolok-olok sikap bossynya. Orangtua harus tenang dan tegas.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Cari Pemicunya</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Anak-anak bersikap bossy tentu ada maksud-maksud tertentu dibalik sikapnya itu.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Misalnya:</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ol><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Pemahaman anak bahwa dengan menunjukkan sikap bossy mereka akan mendapatkan perhatian.</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Anak meniru dari lingkungan sekitarnya dan diterapkan karena menganggap hal itu wajar. Misalnya sikap orangtuanya kepada pembantu, Sikap Ayahnya kepada Ibunya, atau oranglain </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Karena orangtua tidak menegur dan memberikan konsekuensi pada anak ketika anak bersikap bossy sehingga anak menganggap sikap itu benar</span></li>
</ol><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Hukuman Time-Out</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Terapkan Time Out sesuai dengan usianya dengan membicarakan terlabih dahulu dengan anak tentang konsekuensinya jika anak bersikap Bossy lagi. misalnya dengan memberhentika sementara dari fasilitas yang ida dapatkan dan jelaskan kenapa orangtua menerapkan time out padanya dan meminta anak untuk tidak mengulanginya lagi. Pastikan anak mengerti perilaku bagaimana yang orangtua harapkan dengan menanyakannya” Kalau kamu ingin teman-teman mau bermain bersama kamu bagaimana cara yang baik untuk berbicara dengan teman?” jika anak mengerti ia pasti akan menjawab “berbicara yang baik dan sopan, Ma”<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Konsisten Dampingi Anak</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Agar anak tetap konsisten bersikap baik dan tidak melupakan pesan-pesan orangtuanya, tentunya orangtua juga harus konsisten mendampingi anak saat anak memperbaiki kebiasaannya.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Caranya :</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Lakukan komunikasi yang hangat, ajak anak membicarakan dampak dari perilaku bOssy yang dia lakukan. Misalnya orang sekitarnya jadi tidak merasa nyaman dan dia jadi dihindari teman-temannya.</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Gunakan media buku cerita, film edukatif anak, atau dongeng dengan tema yang terkait. dari cerita-cerita tersebut anak dapat memperoleh pemahaman yang tepat tentang cara-cara berinteraksi yang tepat dengan orang lain dan menghindaru sikap Bossy.</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Sumber: Tabloid Nova 1206/XXIV/4</span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7101274802451019143.post-71067347142718778732011-11-16T08:50:00.000+07:002011-11-16T08:50:29.372+07:00Fungsi dan Peran Orang Tua Kepada Anak<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwBFaFZBYOTdzFwG4dfSH5S3srCYDZtX_UMpOmhce2_LfahHWd0AKuatoT_YbcRP1F1QkIvvBRO_uXlJ288lE68zibl9NFzhj3wv9zwdXmUAYfRG7rH8rGodTb8kzzE2TFquqgvJ7W0L8/s1600/mendidik-anak.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="239" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwBFaFZBYOTdzFwG4dfSH5S3srCYDZtX_UMpOmhce2_LfahHWd0AKuatoT_YbcRP1F1QkIvvBRO_uXlJ288lE68zibl9NFzhj3wv9zwdXmUAYfRG7rH8rGodTb8kzzE2TFquqgvJ7W0L8/s320/mendidik-anak.jpg" width="320" /></a></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Orang tua mempunyai fungsi yang penting dalam keluarga. Diantara fungsi-fungsi tersebut antara lain (dalam Soelaeman, 1987): Pertama, Fungsi religius. Artinya orang tua mempunyai kewajiban memperkenalkan dan mengajak anak dan anggota lainnya kepada kehidupan beragama. Soelaeman (1987) memberikan penjelasan bahwa untuk melaksanakan Fungsi dan peran ini, orang tua sebagai tokoh inti dalam keluarga itu harus terlebih dahulu menciptakan iklim yang religius dalam keluarga itu, yang dapat dihayati oleh seluruh anggotanya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Fungsi yang kedua adalah Fungsi edukatif. Pelaksanaan fungsi edukatif keluarga merupakan salah satu tanggung jawab yang dipikul oleh orang tua. Sebagai salah satu unsur pendidikan keluarga merupakan lingkungan pendidikan yang pertama bagi anak. Orang tua harus mengetahui tentang pentingnya pertumbuhan, perkembangan dan masa depan seorang anak secara keseluruhan. Ditangan orang tuanyalah masalah-masalah yang menyangkut anak, apakah dia akan tumbuh menjadi orang yang suka merusak dan menyeleweng atau ia akan tumbuh menjadi orang baik.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Selanjutnya fungsi yang ketiga yakni Fungsi protektif. Soelaeman (1987) memberikan gambaran pelaksanaan fungsi lingkungan, yaitu dengan cara melarang atau menghindarkan anak dari perbuatan-perbuatan yang tidak diharapkan, mengawasi atau membatasi perbuatan anak dalam hal-hal tertentu menganjurkan atau menyuruh mereka untuk melakukan perbuatan-perbuatan yang diharapkan mengajak bekerja sama dan saling membantu, memberikan contoh dan tauladan dalam hal-hal yang diharapkan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Fungsi keempat yaitu Fungsi Sosialisasi. Fungsi dan peran orang tua dalam mendidik anaknya tidak saja mencakup pengembangan pribadi, agar menjadi pribadi yang mantap tetapi meliputi pula mempersiapkannya menjadi anggota masyarakat yang baik. Sehubungan dengan itu perlu dilaksanakan fungsi sosialisasi anak. Melaksanakan fungsi sosialisasi itu berarti orang tua memiliki kedudukan sebagai penghubung anak dengan kehidupan sosial dan norma-norma sosial, dan membutuhkan fasilitas yang memadai.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Yang terakhir adalah Fungsi ekonomis. Meliputi; pencarian nafkah, perencanaan serta pembelajarannya. Keadaan ekonomi sekeluarga mempengaruhi pula harapan orang tua akan masa depan anaknya serta harapan anak itu sendiri. Orang tua harus dapat mendidik anaknya agar dapat memberikan penghargaan yang tepat terhadap uang dan pencariannya, disertai pula pengertian kedudukan ekonomi keluarga secara nyata, bila tahap perkembangan anak telah memungkinkan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Berdasarkan uraian diatas dapat disimpulkan bahwa Fungsi dan peran orang tua pada anaknya antara lain menanamkan kehidupan beragama, memberikan pendidikan dalam masa perkembangan anak, menjadi penghubung dalam kehidupan sosial anak, dan memberikan nafkah secara ekonomi demi keberlangsungan anak.</span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7101274802451019143.post-29170057030402198962011-11-14T21:38:00.000+07:002011-11-14T21:38:40.229+07:00ANAK KITA DAN FACE BOOK<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--"/> <m:smallFrac m:val="off"/> <m:dispDef/> <m:lMargin m:val="0"/> <m:rMargin m:val="0"/> <m:defJc m:val="centerGroup"/> <m:wrapIndent m:val="1440"/> <m:intLim m:val="subSup"/> <m:naryLim m:val="undOvr"/> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267"> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin-top:0in;
mso-para-margin-right:0in;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0in;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-theme-font:minor-fareast;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;}
</style> <![endif]--> </div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXCqxKw6mgCTHUdoLgliQl7d3E2j_WcgoXZVSTbS-UAGMn3oBT4s8Xcizwl7EpjzdsmQxlokHUPVxBe_xiuHnbQPXgXcYtb683M7FroYNum15LqDeEy6X9ZsqieUMZILHUzKyolu_VpTc/s1600/melekteknologi2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXCqxKw6mgCTHUdoLgliQl7d3E2j_WcgoXZVSTbS-UAGMn3oBT4s8Xcizwl7EpjzdsmQxlokHUPVxBe_xiuHnbQPXgXcYtb683M7FroYNum15LqDeEy6X9ZsqieUMZILHUzKyolu_VpTc/s320/melekteknologi2.jpg" width="320" /></a></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Setelah Amerika dan China, menurut sahibul hikayat, Indonesia adalah pengguna Face Book (FB) terbanyak di dunia. Anak-anak kita yang berusia remaja, bahkan pra-remaja (12 tahunan) pun tak lepas kesukaan ber-facebook ria. Mengiringi fenomena ini, mulailah<span> </span>orang tua resah karena mendapati anaknya punya “date” alias janji-janji dengan pria yang mereka kenal melalui FB. Dan karena terjadinya di dunia maya, maka tukang ojek berwajah lumayan, mudah sekali memberi kesan bahwa ia adalah<span> </span>mahasiswa tahun terakhir ITB. Dengan adanya fenomena ini, hampir mustahil rasanya melarang anak-anak ber-FB. Manfaat FB sebenarnya juga cukup banyak bila digunakan<span> </span>untuk hal-hal positif. Kata kunci untuk mengendalikan anak-anak adalah dengan mengalihkan perhatian.</span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"> </div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Mengapa demam FB ini demikian hebat? Karena anak usia pra remaja dan remaja punya kebutuhan besar untuk mengidentifikasikan diri dengan hal yang lekat dengan atribut “keremajaan” mereka. Yang teman-temannya lakukan, terasa wajib ia lakukan juga.</span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"> </div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Apalagi untuk anak pemalu, mereka akan mendapat kompensasi luar biasa dari kontak sosial di dunia maya, karena tanpa harus face to face, obrolan bisa lancar mengalir. Efeknya,<span> </span>cinta maya (bukan lagi cinta monyet)<span> </span>mudah sekali bersemi dan menjadi prioritas utama, menggeser kesenangan lain yang lebih sehat dan mendewasakan kepribadian dalam konteks dunia nyata.</span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"> </div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">MENCEGAH SELALU LEBIH MUDAH</span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"> </div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Dalam psikologi, ada prinsip dasar yang diyakini, bahwa bila sesuatu mendatangkan perasaan positif, maka ini akan cenderung diulang dan diulang lagi. Demikian pula sebaliknya, akan dihindari dan malas dilakukan, bila<span> </span>menghasilkan pengalaman tidak menyenangkan dan perasaan yang negatif.</span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"> </div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Fenomena Facebook berakar pada pencarian jati diri, di tempat yang salah pada waktu yang salah pada orang yang tidak tepat pula. Maka, jadilah ibu, dan ayah yang menjadi teladan nyata bagi anak kita, agar mereka punya keinginan dan aspirasi ”Ah, kalau sudah dewasa kelak, aku ingin jadi sepeti Mama (Papa).” Jujur, punya integritas dalam menjalani hidup adalah pola ideal yang bila diadopsi anak, akan membuatnya mampu menjalani hidup dengan keputusan-keputusan bertanggung-jawab, termasuk tanggung jawab membagi waktu ntuk hal yang bermanfaaat bagi dirinya. Sopan santun terjaga, respek pada orang lain dan peduli pada kenyamanan orang, adalah sumber kematangan anak untuk mampu berhenti sejenak memikirkan diri sendiri dan punya keinginan untuk menyenangkan hati orang tua dan orang lain di sekitarnya. Tanpa ini, egoisme akan tumbuh subur, sehingga ia akan cuek, tetap mempertahankan perilaku dan kebiasaan yang jelas-jelas membuat ibu dan ayahnya tidak nyaman.</span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"> </div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Rumah, mustinya jadi HOME dan bukan House. Bukankah bila rumah adalah tempat nyaman untuk pulang, anak akan tidak suka berkeliaran di Mall, di terminal bus ataupun membuat janji ketemuan di luar rumah? Bukannya tidak bocor atau kamarnya ber-AC, tetapi isi rumah itu sendiri, orang yang tinggal di dalamnya, mustinya mendatangkan rasa aman, diperhatikan dan diterima apa adanya, sehingga semua penghuni betah berlama-lama di dalamnya.</span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"> </div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Orang tua, akan tetap bijaksana dan tidak “parno” alias sedikit-sedikit curiga atau cemas tanpa alasan jelas, bila ia juga rajin meng-up grade diri dengan kemajuan teknologi. Perlu tahu apa itu internet, apa yang terjadi di warnet, apa rasanya ber-FB, sehingga kesenangan dan kenikmatan yang melanda anak, bisa kita hayati juga. Utamanya, bila kita bisa bicara dalam “bahasa” yang sama dengan anak tentang sesuatu hal, ini akan membuat anak merasa<span> </span>ia dipercaya sehingga punya tanggung jawab untuk memelihara kepercayaan ibu dan ayahnya.</span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"> </div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Akhirnya, tetap beri peluang bagi anak untuk merasakan dan kemudian meyakini bahwa individu punya kebutuhan dasar untuk connected, terhubung secara nyata dengan individu lain, melalui kontak mata, sentuhan, pelukan dan belaian sayang dari orang yang menyayanginya. Bukankah,<span> </span>Anda adalah orangnya? Sumber rasa sayang dan aman untuk anak Anda? Jangan pernah gantikan ini dengan limpahan fasilitas tekonolgi mutakhir yang lalu membuat anak makin terbenam dalam dunia maya yang sebenarnya cuma memberi semua rasa tadi, tetapi dalam bentuk semu, tidak nyata.</span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"> </div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Oleh : <strong>Florentina Lenny Kristiani</strong></span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7101274802451019143.post-36557959858059080862011-11-14T13:29:00.000+07:002011-11-14T13:29:15.580+07:00Pentingnya Tumbuh Kembang Anak Pada Usia 1-3 Tahun<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBFmzG2b6HzoNf1vuyV153Oth1e0z-UADhvzvScarh75SLDEsczaJRRtWSlLLlk0OFc7RbTsJuL2tsO7wEtWRra-zIARIWaDiwcvPEdeOkYGslu1rUaG-57chVzJMtWbYcIliLqoTAcB4/s1600/11020814QEGl5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBFmzG2b6HzoNf1vuyV153Oth1e0z-UADhvzvScarh75SLDEsczaJRRtWSlLLlk0OFc7RbTsJuL2tsO7wEtWRra-zIARIWaDiwcvPEdeOkYGslu1rUaG-57chVzJMtWbYcIliLqoTAcB4/s1600/11020814QEGl5.jpg" /></a></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Setiap tahapan perkembangan anak adalah masa penting. Setiap anak memiliki tahapan perkembangan yang berbeda-beda. Perlu ketelitian dari orangtua untuk mendorong anak agar mencapai puncak perkembangan optimal (gain moment) setiap anak. Seorang anak memang butuh pengalaman dan melakukan penemuan sendiri untuk mengoptimalkan momen pembelajarannya. Namun, orangtua juga harus menemani anak agar bisa menciptakan gain moments bersama anak yang juga dibutuhkan dalam perkembangannya, terutama di periode emas kehidupan anak. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Menurut Sani B. Hermawan, psikolog dan direktur Lembaga Psikologi Daya Insani, tahun pertama hingga ketiga usia anak merupakan periode emas kehidupan anak untuk bertumbuh dan berkembang. Pada usia tersebut, anak sedang dalam proses membentuk dirinya. Pengembangan kognisi serta emosi pada usia dini ciptakan fondasi paling hakiki si kecil. Peran orangtua di sini sangat penting, mulai dari pemberian nutrisi yang lengkap dan seimbang, hingga membantu si kecil mencapai perkembangan mental dan daya kognisi yang optimal. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Menurut Sani, dalam acara "Wall of Gain Moment", peluncuran kemasan baru susu Gain Plus dan Gain School dari Abbot beberapa waktu lalu di Mall of Indonesia, Minggu, 30 Januari 2011, ada 4 faktor yang berperan dalam tumbuh kembang anak, yakni:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Biologik/fisiologik: Genetika, adanya kelainan fisiologis (seperti: disfungsi saraf pusat, malnutiri, dan lainnya).<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Psikologik: Proses mental-psikologiks (seperti: hubungan emosional, motivasi, minat, bakat, perkembangan kognisi, persepsi, dan kreativitas). <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Lingkungan: Keadaan lingkungan, stimulasi, fasilitas (seperti: kesehatan lingkungan, instrumen lingkungan, ketersediaan permainan, dan lainnya). <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Interaksi dari beberapa faktor. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Apa arti dari tumbuh kembang anak? Dijelaskan oleh Sani:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Tumbuh adalah ada peningkatan secara kuantitas dan mudah diukur. Contoh, penambahan tinggi badan dan berat badan. Sifatnya irreversible (tidak bisa diulang). <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Kembang adalah Adanya peningkatan secara kualitas. Misalnya, dapat mengingat bentuk benda atau dapat menyebutkan warna. Sifatnya reversible (bisa diulang).</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Sumber : Kompas.com</span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7101274802451019143.post-7478725903998197962011-11-12T11:35:00.000+07:002011-11-12T11:35:25.564+07:00Tips Obat Tradisional Buatan Asli Indonesia<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcHt2xkQWlu7sQ7iSppUNxZBBwHAuhOyNE-0_QJJhVFhP398cKe0O8G3uwba18EfJRiUracLwys9POFbzks-bL-fh9pVScoQ-KdtnwS-PEEhpaBTWE95wp4Sh_nbwlnGqt1Ke1etr9HWM/s1600/jahe-2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="208" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcHt2xkQWlu7sQ7iSppUNxZBBwHAuhOyNE-0_QJJhVFhP398cKe0O8G3uwba18EfJRiUracLwys9POFbzks-bL-fh9pVScoQ-KdtnwS-PEEhpaBTWE95wp4Sh_nbwlnGqt1Ke1etr9HWM/s320/jahe-2.jpg" width="320" /></a></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Bagi Ibu Muda Berikut kami buat kan Tips Obat Tradisional Buatan Asli Indonesia yang keampuhan nya hampir sama dengan obat di Rumah Sakit.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Penurun panas, batuk, dan pilek</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Parut bawang merah, tambahkan minyak telon, lalu balurkan pada punggung sampai bagian pantat sambil sedikit diurut. Juga pusar dan ubun-ubun. Untuk ramuan minum: air kelapa satu cangkir ditambah 1 sendok teh madu, aduk, lalu kukus. Setelah dingin, berikan pada anak sebanyak 3 sendok teh setiap 2 jam sekali. Ramuan ini diberikan untuk bayi 8 bulan ke atas. Bila usia anak di bawah 8 bulan, cukup dengan pemberian ASI atau ibunya yang minum ramuan tersebut.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Pada anak yang agak besar, gunakan ramuan minum berupa air kunyit dan madu. Setengah sampai satu ruas jari kunyit yang sudah bersih dibakar, dikerik kulitnya, diparut, lalu diberi air matang 1/2 cangkir, peras, kemudian diendapkan. Campur bagian air kunyit yang tanpa endapan dengan kocokan 1 butir kuning telur dan 1 sendok makan madu, kemudian disuapkan pada anak. Ramuan ini bisa untuk penurun panas seperti pada sakit cacar air, flu, atau apa saja.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Perut kembung</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Parut bawang merah dan tambahkan minyak telon. Kemudian tapelkan bawang yang sudah diparut tersebut di bagian pusar. Bisa juga, gunakan daun jarak pagar yang dihangatkan. Olesi dengan minyak kelapa, pilin-pilin, lalu tempelkan pada pusar si kecil.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Diare<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Sediakan 1/2 jari kunyit yang sudah bersih dibakar, dipotong-potong, 7 pucuk daun jambu biji, air 2 gelas, dan garam 1/4 sendok teh, rebus dengan api kecil. Minum airnya, 1 sendok teh satu jam sekali. Untuk mengusir gas, maka pusarnya ditapeli dengan parutan bawang merah yang sudah diberi minyak telon. Untuk anak yang sudah agak besar, boleh juga dengan mengunyah halus pucuk daun jambu klutuk yang sudah bersih ditambah garam lalu ditelan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Muntah-muntah</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Muntah bisa disebabkan perut mual atau kembung. Sediakan 1/2 sendok teh ketumbar, 3 butir kapulaga, 5 butir adas hitam, dan air setengah gelas. Kemudian direbus. Setelah dingin, berikan ke anak sedikit-sedikit, sesering mungkin atau 2 jam sekali.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Boleh juga dibuatkan air beras kencur. Caranya, cuci 1 sendok makan beras dan direndam sebentar. Sangrai beras tersebut sampai berwarna kecokelatan, lalu ditumbuk halus bersama dengan 1 ruas jari kencur, 1 ruas jari kunyit, dan 1/4 sendok teh adas manis. Setelah itu diseduh dengan air panas, tambahkan gula merah, sedikit garam, dan asam jawa. Saring, lalu diminumkan pada anak agar tubuhnya hangat.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Batuk<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Sediakan air jeruk nipis 1 sendok makan ditambah madu 2 sendok makan dan air matang 2 sendok makan. Masukkan dalam cangkir dan kukus. Setelah agak dingin, minumkan pada anak sebanyak 1-2 sendok teh. Berikan sehari 5 kali.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Batuk seratus hari<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Sediakan umbi bidara upas sebesar 1/2 jempol yang sudah bersih, parut dan seduh dengan air panas, lalu aduk-aduk dan dinginkan. Saring dan tambahkan sedikit madu. Minum sampai habis. Buatlah ramuan ini 3 kali sehari. Bisa juga gunakan ramuan lidah buaya. Lidah buaya dikupas kulitnya dan ambil bagian dagingnya sebanyak dua jari, kemudian dicacah. Tambahkan air hangat dan madu, lalu diminumkan pada anak 1-2 kali sehari.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Batuk karena angin atau dahak susah keluar<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Sediakan 1 butir bawang merah diparut, 1 ruas jari jahe diparut dan diperas airnya, 7 butir adas manis, 1 ruas jari kunyit diparut dan diperas airnya, 1 sendok makan air jeruk nipis, dan 1/2 gelas air. Masukkan semua bahan di cangkir, kemudian kukus dan setelah itu saring. Minum 3 kali sehari masing-masing 2 sendok teh.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Batuk berlendir</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Campurkan air jahe 1 sendok makan, air kunyit 1 sendok makan, bawang putih 1 siung diparut, air jeruk nipis 1 sendok makan, madu 1 sendok makan, dan 3 sendok makan air matang, kemudian dikukus. Diminumkan 3-4 kali sehari 2 sendok teh.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Pilek<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Siapkan bawang merah yang diparut, lalu tapelkan pada tulang leher ketujuh (bagian tengkuk) dan ubun-ubun anak setelah sebelumnya diolesi minyak kayu putih. Beri juga minuman yang hangat-hangat, seperti minuman beras kencur. Selain itu, jemur anak di bawah sinar matahari pagi sekitar jam 7 atau di bawah jam 9 pagi. Panaskan bagian dada seperempat jam dan kemudian punggung seperempat jam. Ini bisa dilakukan sambil jalan-jalan pagi.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Mata bintitan</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Ambil getah dari batang tanaman patikan kebo atau getah dari batang pohon meniran. Tempelkan sedikit pada kapas, lalu oleskan pada bagian bintitnya, sedikit saja, jangan sampai terkena mata.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Mata merah</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Taruh 3 lembar daun sirih yang sudah dicuci bersih pada wadah mangkok. Seduh dengan air panas. Setelah airnya dingin, minta anak untuk mengedip-ngedipkan matanya dalam air tersebut.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Sariawan</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Ambil sebuah tomat matang, seduh dengan air panas dan kupas kulitnya. Haluskan tomat tersebut dengan menggunakan sendok, saring dan tambahkan sedikit gula. Beri anak minumam sari tomat tersebut.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Tak nafsu makan</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Menurut dokter hilangnya nafu makan dapat disebabkan cacingan atau hal lain seperti masuk angin. Cara mengatasinya, bersihkan 1 lembar daun jarak pagar, setelah itu hangatkan sebentar di atas tutup panci. Beri olesan minyak kelapa pada daun tersebut dan dipilin, kemudian tempelkan daun tersebut di atas pusar anak, yang sebelumnya sudah diolesi dengan minyak telon.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Bila usia anak sudah lebih dari setahun, coba berikan ramuan 1 telapak tangan daun pepaya, 1 ruas jari temu hitam/temu ireng, seruas jari tempe bosok (tempe kemarin), dan sedikit garam. Semua bahan ditumbuk halus, lalu peras pakai kain dan masukkan ke mulut anak. “Khasiat temu hitam untuk mengeluarkan cacing, sedangkan daun pepaya untuk menambah nafsu makannya, dan tempe bosok untuk stamina atau kekuatan tubuhnya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Untuk menambah nafsu makan anak bisa juga dengan ramuan: 1 ruas jari temulawak, gula merah, air secukupnya, dan sedikit garam, kemudian rebus dan saring. Minumkan pada anak 1-2 sendok makan sehari<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Mimisan<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Selembar daun sirih yang sudah dicuci bersih dipilin dan disumpalkan ke hidung anak. Untuk pengobatan dari dalam tubuh lakukan dengan ramuan: 1/2 jempol umbi bidara upas yang sudah bersih diparut dan diseduh dengan 1 cangkir air panas, kemudian disaring, dan setelah dingin diminumkan ke anak ditambah sedikit madu.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Benjol karena benturan</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Rendam 1 sendok makan beras. Tumbuk bersama kencur dan beri sedikit garam. Setelah halus, tempelkan ke bagian yang benjol.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Bisa juga diberi ramuan: bawang putih diparut dan diberi ramuan: bawang putih diparut dan diberi madu, setelah itu dioleskan ke bagian yang benjol.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Keringat buntet</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Sesering mungkin dibedaki tepung kanji.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Congekan</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Cuci bersih 3 lembar daun miana atau 7 lembar daun samiloto segar atau lengkuas merah muda, lalu tumbuk halus. Peras pakai kain bersih dan teteskan air perasannya ke telinga. Lakukan dua kali sehari, masing-masing 3 tetes.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Panu</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Dua jari langkuas merah diparut dan diberi sedikit cuka, oles-oleskan pagi dan sore atau malam hari pada bagian tubuh yang berpanu tersebut.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Koreng atau borok kepala</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Batang brotowali dipotong-potong sebanyak 5 jari. Rebus dengan sedikit air, oleskan pada bagian kepala.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Bisa juga diberi ramuan: daun brotowali, parutan kunyit dan sedikit garam ditumbuk halus. Oleskan ke kepala. Boleh juga hanya dengan kunyit saja.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Sakit gigi</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Bawang putih diparut, ditambah sedikit garam, kemudian sumpal ke gigi yang sakit karena berlubang.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Digigit nyamuk</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Hilangkan bekas gigitannya dengan tanaman sambiloto yang diremas-remas dan dioleskan ke bagian bekas gigitan tersebut. Kalau tak ada sambiloto bisa digunakan minyak sereh.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Asma</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Sepuluh siung bawang putih diparut, ditambah madu 1 gelas, kemudian dikukus. Berikan pada anak sebanyak 1 sendok teh, dua kali sehari. Bisa juga, 10 siung bawang putih diparut, 1 ons gula batu, direbus bersama 1 gelas air.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Luka-luka berdarah</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Cuci bersih daun jambu biji atau daun bandotan, kemudian remas-remas. Tapelkan pada luka tersebut. Darah akan berhenti segera.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Keracunan</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Minum air kelapa hijau muda 3 kali sehari 1/4 gelas.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Biduran atau kaligata</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Balurkan tubuh dengan minyak telon, minyak kayu putih atau minyak tawon. Untuk ramuan minum: 1 jari temulawak dipotong-potong, beri sedikit gula merah, dan garam direbus dengan 1 gelas air. Saring dan bila sudah dingin diminumkan 3 kali sehari 1/4 gelas.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Sumber: Dedeh Kurniasih – dranak.blogspot.com</span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7101274802451019143.post-65350669070355282032011-11-12T11:24:00.000+07:002011-11-12T11:24:10.769+07:00Bagaimana Cara Menyambut Datangnya Si Kecil....<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9M2I-3nhR2FNhUzo6iW6gP50LndEgBQi-8HC-jNbOUCRlW2IpMq8MBOabRpq4CkdJvYxeXY3s8uxisAYahWAIejSIRtz5AJz2MOka8v7X3q7tV5Ba-kdY1aqyqiOHn7R1ijt-rc7oios/s1600/large_Xno7RwCjaX.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="176" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9M2I-3nhR2FNhUzo6iW6gP50LndEgBQi-8HC-jNbOUCRlW2IpMq8MBOabRpq4CkdJvYxeXY3s8uxisAYahWAIejSIRtz5AJz2MOka8v7X3q7tV5Ba-kdY1aqyqiOHn7R1ijt-rc7oios/s320/large_Xno7RwCjaX.jpg" width="320" /></a></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Hamil, terutama bagi kebanyakan calon ibu baru, merupakan masa-masa yang sangat menyenangkan karena seorang perempuan diberi anugerah keturunan. Namun bagi calon ibu baru, terkadang hal ini juga merupakan saat yangmengkhawatirkan, maklum anak pertama, belum punya pengalaman hamil dan melahirkan. </span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">PROSES kehamilan biasanya berlangsung hingga 40 minggu. Dalam kurun waktu itu masa paling penting adalah trimester pertama yakni mulai satu hingga 13 minggu. Pada trimester pertama ini janin mulai berkembang. Selama 60 hari pertama, kebanyakan organ bayi terbentuk. Di tahap ini bayi yang belum lahir itu sangat sensitif terhadap unsur-unsur kimia di sekitarnya, obat-obatan dan virus yang akhirnya akan mengakibatkan masalah dalam kelahirannya. Oleh karena itu, hendaknya Anda hati-hati jika akan mengonsumsi obat-obatan. Sebaiknya Anda menghubungi dokter atau bidan untuk berkonsultasi jika merasa tidak enak badan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Ukuran bayi/janin biasanya sekira 3 inci dan beratnya sekira 1 ons hingga akhir trimester pertama. Suatu hal yang wajar jika kepalanya kelihatan agak tidak proporsional dengan badannya yang kecil.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Ketika Anda mengetahui bahwa diri Anda hamil, segeralah mengunjungi bidan atau dokter sehingga mereka bisa memberikan nasihat dan vitamin yang diperlukan oleh Ibu. Jangan lupa untuk meminum teratur vitamin yang diberikan dokter Anda. Mungkin beberapa perkembangan di bawah ini perlu Anda ketahui, betapa perkembangan si kecil begitu pesat di dalam rahim Anda, ibunya. </span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Pada minggu ke-7, biasanya kita bisa melihat perkembangan janin dalam rahim dan mendeteksi detak jantungnya melalui ultrasonografi (USG).<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Minggu ke-8, wajah dan roman muka bayi akan terbentuk. Sel tulang pertamanya pun tumbuh. Jari tangan dan kakinya pun tumbuh, diikuti dengan kuku pertamanya. Demikian juga dengan hatinya yang sudah mampu membuat empedu, ginjal mulai mengeluarkan urin ke kandung kemih.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Sirkulasi dan sistem pernapasan mulai berfungsi. Janin juga mulai bergerak meskipun sang ibu belum merasakannya sampai nanti pada usia empat bulan. Ada beberapa hal yang juga diajurkan untuk ibu hamil:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Minumlah air sedikitnya delapan gelas per hari, makan dalam porsi kecil, namun yang memiliki kandungan protein tinggi, besi dan kalsium. Jika Anda mengalami masa tidak enak, misalnya muntah-muntah, cobalah untuk menjadwal makan yang sekiranya enak dimakan. Boleh juga mengonsumsi makanan ringan yang sehat, namun perhatikan makanan itu jangan sampai menghalangi jadwal makan Anda.</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Hal yang juga penting, cukuplah beristirahat. Olah raga masih boleh dilakukan, 20 menit berjalan kaki bagi wanita hamil tampaknya cukup untuk menyehatkan jantung. Anda juga bisa berenang dan bersepeda sekira 15 menit tiga kali seminggu. Setelah kehamilan membesar, Anda bisa mengikuti senam untuk wanita hamil. </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Akan tetapi, Anda juga hendaknya berhenti mengonsumsi minuman beralkohol, merokok, atau obat penenang. Kurangi mengonsumsi kafein. Boleh mengonsumsi obat hanya dengan izin dokter.</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Saat payudara Anda membesar, pilih bra khusus untuk wanita hamil dan menyusui. Ada baiknya memilih bra satu nomor di atas yang Anda kenakan sekarang karena payudara akan terus membesar hingga Anda menyusui kelak.</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Jika Anda masih merasa waswas dengan kehamilan itu, ada baiknya untuk membuat catatan tentang perasaan Anda tersebut lalu sering-sering berkomunikasi dengan sesama wanita hamil yang usia kehamilannya seumur dengan kehamilan Anda. Ajaklah suami Anda berbicara seputar kehamilan yang sedang terjadi. Saat ini banyak buku atau majalah yang membahas tentang kehamilan dan itu akan berguna untuk Anda baca.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Saat hamil adalah saat yang indah. Oleh karena itu, tidak ada salahnya Anda berfoto setiap bulan. Mungkin membayangkan masa kecil Anda merupakan sesuatu yang bisa berguna untuk menentukan apa yang kelak Anda inginkan dan yang tidak diharapkan saat mendidik si buah hati kelak.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">PADA trimester kedua (berlangsung sekira 14 hingga 26 minggu), organ-organnya mulai mature. Nah, biasanya pada trimester dua ini perut ibu hamil akan mulai melar. Dengan demikian, banyak wanita yang mulai menggunakan busana yang agak longgar saat itu.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Dalam rahim, lapisan berisi cairan amniotik mulai melindungi sang janin yang sedang berkembang. Di masa ini ada beberapa hal yang juga berkembang, tentu saja ukuran badannya pun tumbuh. Alat kelaminnya akan terbentuk sempurna pada minggu ke-14. Dan saat ini, USG dapat mendeteksi jenis kelamin sang bayi. Pada minggu ke-12 hingga 14, denyut jantung dapat didengarkan melalui statoskop. Pendengarannya akan berfungsi saat ia memasuki usia 24 minggu sehingga ia bisa memberikan respons pada suara di luar. Ia akan mendengar suara ibunya dan suara itu akan dikenalinya saat ia dilahirkan. Di masa ini ada baiknya Anda sering-sering membaca Alquran atau memperdengarkan lagu-lagu klasik.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Mulai umur 16 minggu, bayi sensitif terhadap cahaya dan pada memasuki 28 minggu bayi dapat membuka matanya dan menggerakkan kepalanya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Beberapa hal yang penting diketahui dan dilakukan:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Pada masa ini biasanya mabuk, ngidam (morning sick) tidak akan terasa lagi, Anda pun akan makan dengan enak. Oleh karena itu, inilah saat Anda harus makan cukup protein, kalsium, dan zat besi. Olah raga teratur dan lakukan Kegel execises untuk menguatkan otot sekitar panggul. Senam hamil pun perlu. Ingat-ingat kapan Anda harus memeriksakan kandungan ke bidan atau dokter dan tanyakan apa pun yang ingin Anda ketahui mengenai kehamilan. Lebih baik cerewet ketimbang diam, tetapi tidak tahu apa-apa.</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Jika Anda bekerja, pastikan Anda tahu bagaimana kebijakan kantor Anda mengenai penggantian biaya kesehatan serta melahirkan. Juga Anda semestinya mengetahui kapan Anda harus meninggalkan si kecil dan rencanakan dengan baik tentang perawatan untuknya sehingga kalaupun Anda bekerja si kecil terjamin segala sesuatu yang dibutuhkannya. Perhitungkan kapan Anda harus menyusui atau memompa ASI untuk bayi.</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Putuskan di mana bayi Anda akan tidur, mulailah membersihkan tempat tersebut. Jika perlu renovasi, segeralah lakukan sebelum lahirnya si buah hati.</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Siapkan perlengkapan dan pakaian jabang bayi, tentu yang nyaman untuknya. Biasanya di toko-toko yang menyediakan peralatan bayi Anda akan diberi daftar yang bisa dibeli untuk keperluan bayi.</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">MEMASUKI trimester ketiga (27 hingga 40 minggu), bayi dalam rahim terus berkembang. Pada bulan kesembilan bayi biasanya tetap dalam posisi tertentu dengan kepala di bawah serta tangan dan kakinya menekuk di dada. Pada minggu ke-28, mata bayi akan terbuka dan jika ia lahir pada waktu tersebut ia akan mampu menggerakkan bibirnya dan sudah bisa menangis meskipun lemah. Meskipun belum bulannya dan ia lahir prematur, 90 persen di antara mereka bisa bertahan hidup.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Pada trimester tiga, tetaplah menjaga pola makan, sedikit-sedikit dan makanan sehat, juga minum banyak-banyak, istirahatlah yang cukup, jalan santailah tiap hari, teruskan latihan Kegelnya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Jika Anda menemukan tanda-tanda tidak lazim, seperti bercak darah keluar dari vagina, pembengkakan di kaki dan pipi, rasa sakit yang hebat di perut, sebaiknya segera hubungi dokter karena hal itu bisa jadi tanda berbahaya bagi kehamilan maupun diri Anda.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Selain itu, bila Anda sudah memiliki anak, sebaiknya ajak kakak si jabang bayi berkomunikasi tentang adiknya dan pastikan dia tahu Anda sayang kepada dia dan calon adiknya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Pada terimester tiga ini, sebaiknya persiapkan baju-baju yang akan Anda bawa ke rumah sakit saat melahirkan. Kehamilan bukan berarti menghalangi Anda melakukan kegiatan yang menyenangkan, seperti nonton film di bioskop atau pergi ke salon untuk merawat diri. Jalan-jalanlah bersama teman.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Sumber : Pikiran Rakyat – hypno-birthing.web.id</span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7101274802451019143.post-23397055481801461512011-11-12T11:10:00.000+07:002011-11-12T11:10:02.921+07:00Jangan Anggap Enteng Jika Sikecil Suka Berkelahi !!!!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJrGVHyuRDMvdGUjToPx0jsuAX5cwxhUytNopTzjz4MMhfIXDWYMWKA-5KTk_12XbW00HGRB9fFpoijXWaxSnTSrfvA-pgXGvmV8zp5HDC6oENotMn5FpNkVaveU34gGJ85lZ6ndcZujA/s1600/berantem.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJrGVHyuRDMvdGUjToPx0jsuAX5cwxhUytNopTzjz4MMhfIXDWYMWKA-5KTk_12XbW00HGRB9fFpoijXWaxSnTSrfvA-pgXGvmV8zp5HDC6oENotMn5FpNkVaveU34gGJ85lZ6ndcZujA/s1600/berantem.jpg" /></a></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">JANGAN anggap enteng jika melihat balita suka berkelahi. Bisa jadi, itu adalah bentuk kekecewaan mereka terhadap lingkungan atau pengaruh buruk tontonan di televisi.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Iwan masih berusia empat tahun, balita ini biasanya sabar dan sangat dekat dengan ibu dan ayahnya. Namun, dua bulan belakangan, segala kemanjaan dan kebaikan yang diperlihatkan Iwan selama ini seakan-akan meluntur. Si kecil yang dulu penurut, sekarang suka membentak bila ada yang tidak disukainya. Bahkan, Iwan tidak segan-segan berkelahi dengan teman-teman sebayanya di play group kalau merasa ada yang mengganggunya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Perubahan total dari sikap Iwan, tentu saja menjadi kekhawatiran tersendiri bagi orangtuanya. Nasihat, segala larangan, juga hukuman, tidak satu pun bisa mencegahnya berkelahi. Bahkan, pada tingkat kesabaran yang telah habis, ibu dan ayah Iwan memarahinya, tapi tetap saja Iwan seakan-akan senang dan menikmati kebiasaan barunya itu.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Keluarga Iwan tentu saja bukan satu-satunya yang menghadapi balita yang suka berkelahi, gampang emosi dan tidak sabaran. Sikap anak yang tiba-tiba berubah tersebut telah menjadi kekhawatiran orangtua dengan anak yang masih balita di banyak rumah di Indonesia dan negara lain.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Sayangnya, masih banyak orangtua menganggap perubahan yang terjadi pada balita merupakan hal biasa. Padahal, gejala sering marah-marah, berkelahi ataupun sering berteriak bisa jadi merupakan gejala dari ketidakpuasan mereka terhadap sesuatu hal. Bisa saja buah hati Anda merasa tidak diperhatikan, diabaikan, atau si anak merasa tersisih dari pergaulan dia dengan teman-teman sebayanya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">“Pengaruh lingkungan yang buruk misalnya, anak melihat tetangga yang berkelahi atau orangtua bertengkar. Sifat dasar anak adalah meniru apa yang dilihat. Jadi jika dia suka marah, bisa jadi anak tengah menirukan seseorang yang pernah dilihatnya,” kata psikolog anak dari Klinik Happy Family di kompleks Kelapa Gading Jakarta, Dr Widjaya Kusnanto.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Ditambahkan Widjadja, anak balita belajar mengembangkan diri atau berusaha menunjukkan aktualisasi dirinya dengan meniru dari orang lain. Jadi kalau lingkungannya selalu berbicara dengan bahasa yang kasar, galak, dan judes, anak dengan mudah akan menirunya. Atau, bila tingkah laku tersebut tidak ditemukan di rumah, si anak bisa menirunya dari tayangan televisi.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">“Jadi sebagai orangtua, jangan senang dulu kalau di rumah tidak ditemukan orang dewasa yang suka marahmarah atau kasar. Kalaupun tidak dari anggota keluarga, anak lebih cepat meniru dari tetangga ataupun acara televisi yang tidak cocok dengan usianya,” terangnya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Namun sebagai orangtua tidak perlu terlalu khawatir atau cemas. Apalagi panik dengan sikap si balita yang suka marah atau bahkan gemar berkelahi. Karena di usia ini, perilaku anak yang kurang tepat masih bisa diluruskan. Tapi, orangtua tetap diminta waspada. Pasalnya, bila tak tertangani dengan baik, sikap ini akan terbawa sampai anak menjadi remaja dan dewasa. “Jika sudah demikian akan semakin sulit mengatasinya,” tambahnya.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Untuk mengatasi gejala suka marah, suka berkelahi ataupun selalu mendahulukan kepentingan pribadi kepada buah hati, Widjaya menyarankan orangtua untuk selalu memberikan contoh yang baik bagi mereka. Bagaimana bersikap, mengajarkan bagaimana mengekspresikan perasaan dengan tepat, dan memberikan gambaran yang baik tentang seorang anak baik.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">“Bisa jadi sikap suka marah disebabkan anak tidak tahu bagaimana cara mengekspresikan perasaannya secara tepat. Pancing anak dengan pertanyaan apa yang dirasakannya dan tunjukkan bagaimana mengungkapkannya dengan benar,” papar psikolog anak tersebut.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Kewalahan menghadapi balita yang suka berkelahi, senang marah, dan gampang mengamuk ternyata sudah menjadi pengalaman ibu muda dengan dua putra di Jakarta, Winda Kusmalia.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Menurut Winda, setelah mengikuti sejumlah seminar tentang tingkah laku balita yang suka berkelahi, marah-marah, dan sering mogok makan saat keinginannya tidak dikabulkan, bisa diatasi dengan kesabaran dan ketelatenan orangtua.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">“Satu hal yang saya syukuri hingga hari ini, saya pernah mengikuti seminar tentang perubahan sikap balita. Jadi sedikit banyak tahu bagaimana menghadapi balita yang (bersikap) demikian,” tambah Winda.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Bagi orangtua yang tidak mengikuti seminar ataupun pelatihan orangtua, Winda menyarankan agar melakukan pendekatan dengan anak dan jangan sekali-kali memarahi mereka bila berkelahi ataupun marah-marah. “Semakin orangtua marah, semakin tingkah laku anak tidak terkendali. Itu tidak bagus ketika mereka semakin remaja,” katanya lagi.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">sumber: sindo – okezone.com</span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7101274802451019143.post-893593418445883342011-11-10T18:34:00.000+07:002011-11-10T18:34:42.218+07:00Manfaat Tertawa Bagi Bayi Anda....<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPE1RjJarUl-IGiYURc-5nmSfvFKR6Frlqd8uwPgZVcV-gUFCtxQAcOcQBVKTZO3xdlZaIzQTBPV8nEtO-rH4O3GDfXRXokbxa3g2H91jDwi69AiwVAL29CjIIXeJZllaD9-v8XKjv_sY/s1600/bayi+tertawa.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPE1RjJarUl-IGiYURc-5nmSfvFKR6Frlqd8uwPgZVcV-gUFCtxQAcOcQBVKTZO3xdlZaIzQTBPV8nEtO-rH4O3GDfXRXokbxa3g2H91jDwi69AiwVAL29CjIIXeJZllaD9-v8XKjv_sY/s1600/bayi+tertawa.jpg" /></a></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">MELIHAT bayi Anda tertawa tentu merupakan hal yang sangat menyenangkan. Sudah jadi hal yang lumrah bagi orang tua mengajak buah hatinya bermain dan bercanda yang kadang bisa membuat buah hatinya tertawa riang. Di samping kegiatan itu bisa mendekatkan ikatan antara ibu dan bayinya, ternyata bisa bermanfaat juga bagi kesehatan bayi kita.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Bunda, sebenarnya bayi Anda meniru Anda. Ia melihat bagaimana orang lain tertawa ketika melihat atau mendengar sesuatu. Ia mulai mencerna dan akhirnya meniru . Jadi ketika ada hal yang menurutnya lucu, ia langsung tertawa. Jangan kaget pula bila tawa bayi terkadang terdengar aneh, layaknya orang bernyanyi dengan teknik stakato dan bahkan tertawa terkekeh-kekeh dengan volume cukup keras. Sebenarnya ini karena laring-nya belum terbentuk sempurna sehingga ia belum bisa mengontrol tawanya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Berikut manfaat tertawa yang bisa di dapat bayi Anda:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Bagi bayi, tertawa selama 1 menit sama seperti melakukan olahraga 20 menit. Jadi, saat bayi Anda tertawa, ia berolahraga.</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Tertawa dapat merangsang otak bayi untuk memproduksi hormon yang bisa memicu pelepasan endorfin (zat pembunuh rasa sakit)</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Mengetahui manfaatnya tentu kita jadi lebih semangat mengajaknya bermain dan bercanda. Namun, kadang sulit juga sampai bisa membuatnya tertawa.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Untuk bisa tertawa, kita butuh “kejutan” (suprise). Berikut adalah beberapa “kejutan” yang bisa merangsang si kecil tertawa.</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Gerak-gerakkan wajah Anda. Kadang-kadang, dengan menjulurkan lidah Anda dan sedikit tarikan wajah. Bahkan, kerlingan mata Anda pun sudah bisa membuat bayi tergelak-gelak.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Gelitik pinggang atau telapak kakinya dengan jari-jari Anda, atau ciumi perutnya, biasanya bayi akan tertawa terbahak.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Bermain ciluk ba. Tutup dan buka kembali wajah Anda dengan telapak tangan, dengan sedikit tarikan wajah yang menunjukkan senyum atau tawa Anda. Bayi akan bertambah senang jika disertai sedikit suara yang mengagetkan. Atau, buat “tirai” yang membatasi bayi dengan Anda. Ketika “tirai”-nya dibuka dengan cepat, bayi akan melihat wajah Anda yang semula “hilang”, muncul kembali dengan penuh tawa.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Menyanyikan lagu anak-anak dengan mengayun-ayunkan tubuhnya di pangkuan Anda. Pada akhir lagu, buat sedikit kejutan dengan mengeraskan beberapa kata. Biasanya, bayi akan menyukainya dan tertawa tergelak-gelak. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br />
</span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7101274802451019143.post-87675689723308234422011-11-10T18:22:00.000+07:002011-11-10T18:22:11.667+07:00STIMULASI Kecerdasan Pada Bayi Dalam Kandungan<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPVnlACvykwc9FMl-OsrWKdm1uK0iRSMcW4afYlURMqVydIVoziceMZig2U1YX_2l60Eqw39HBtP4etYbh-kXuoK2tcqghtk7h4tidMEGFDZiPxgnNJ0hhPOpohVG7FNWm8uogewuFs_Y/s1600/ibu-hamil.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPVnlACvykwc9FMl-OsrWKdm1uK0iRSMcW4afYlURMqVydIVoziceMZig2U1YX_2l60Eqw39HBtP4etYbh-kXuoK2tcqghtk7h4tidMEGFDZiPxgnNJ0hhPOpohVG7FNWm8uogewuFs_Y/s1600/ibu-hamil.jpg" /></a></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Anak adalah sesuatu yang sangat di tunggu kedatangannya bagi pasangan yang baru saja menikah, kali ini saya menulis untuk ibu muda yang sedang hamil yaitu STIMULASI kecerdasan pada bayi, ternyata tidak hanya wajib kita lakukan setelah bayi lahir. Stimulasi kecerdasan pada bayi ternyata juga harus dilakukan pada saat usia kehamilan mencapai enam bulan. Karena pada saat itulah sel-sel otak mulai bertumbuh dengan cepat. Akan sangat baik bila stimulasi-stimulasi kecerdasan bayi dilakukan hingga usia bayi menginjak 3 tahun. Stimulasi sejak di dalam kandungan (usia kehamilan mencapai 6 bulan) bisa dilakukan dengan berbagai cara:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Mengajak bicara</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Jangan malu dan segan untuk meluangkan waktu buat buah hati anda dengan mengajak bicara. Bicaralah dengan suara lembut, supaya buah hati anda mengenal anda sebagai ibu yang penuh kasih sayang. Bila perlu, ajaklah buah hati anda untuk mengenal suara sang ayah, dengan meminta sang ayah berbicara dengan sang bayi dengan jarak yang berdekatan dengan perut anda.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Mendongengkan</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Mendongenglah buat buah hati anda. Aktiflah dalam berbicara supaya buah hati anda mengenal berbagai kosa kata baru meskipun sang bayi masih ada di dalam kandungan dan belum tahu artinya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Menyanyikan</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Bernyanyilah setiap hari, supaya buah hati anda bisa mendengarkan suara nyanyian anda. Nyanyian seorang ibu, dipercaya bisa menenangkan hati buah hati anda. Namun tentu saja, bernyanyilah lagu-lagu yang menenangkan hati, bukan lagu-lagu yang nge-rock. Beberapa lagu anak-anak yang baik ada di sini.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Mengelus-elus perut</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Usapan-usapan pada bagian perut sang ibu, ternyata juga mampu menstimulasi kecerdasan anak.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Berdoa & Membaca Al Quran</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Luangkan waktu anda untuk berdoa atau Membaca Alquran. Berdoalah dengan mengucapkan doa-doa anda (tidak hanya di dalam batin). Hal ini juga sangat penting untuk menstimulasi kecerdasan sang anak, terutama kecerdasan spiritualnya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Makan-makanan Yang Bergizi</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Selama bayi ada di dalam kandungan (masa kehamilan 6 bulan), makanlah makanan yang bergizi, terutama yang bisa memacu pertumbuhan otak sang anak. Makanan-makanan tersebut antara lain yang mengandung protein, karbohidrat, dan lemak. Juga makanan yang mengandung banyak vitamin, misalnya makanan yang mengandung vitamin B1, B6, asam folfat, yodium, zat besi, seng, AA, DHA, dan lain-lain. Untuk memilih makanan seperti apa yang mengandung zat-zat di atas, akan lebih baik bila anda berkonsultasi dengan seorang dokter atau ahli gizi. Jangan sembarangan memberikan multivtimamin secara sembarangan, agar tidak mengganggu kesehatan fisik atau mental buah hati anda untuk kedepannya nanti.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Kurangi Stress</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Ternyata, stress dapat mengganggu pertumbuhan kecerdasan sang bayi. Maka pada masa kehamilan mencapai enam bulan, janganlah terlalu banyak bekerja. Terutama hindarilah pekerjaan-pekerjaan yang bisa memacu tingkat stress anda. Bila anda merasa stress, buah hati anda yang masih ada di dalam kandungan pun bisa merasakannya. Dan hal ini dipercaya bisa menghambat kecerdasan sang bayi.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Lakukanlah Kegiatan Yang Menyenangkan</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Nah… Agar anda tidak merasa stress, anda perlu melakukan hal-hal yang menyenangkan bagi anda dan buah hati anda. Misalnya, bila anda gemar bermain atau mendengarkan musik, lakukanlah kegiatan ini agar anda dan buah hati anda merasa senang. Kegembiraan yang anda rasakan juga bisa memacu kecerdasan buah hati anda.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Sumber : <a href="http://www.infogres.com/">www.infogres.com</a></span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7101274802451019143.post-13200711126272012962011-11-09T13:30:00.000+07:002011-11-09T13:30:28.453+07:00Mengapa Hukuman Perlu Di Berikan KePada Anak Jika Mereka Salah ????<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilvIB4hlxXLy0IRUcKVifcTWxk_F7UP-EMKBkqY7_iFijkGKO7jcDBu9EYzRY27hiqZJD3APedGiv3o0VwxRCZ7AmgED0U5_fSOdYeyzM66S7m56jcHBBeri7n4n0zycOZhB_Zd9t_LNA/s1600/hukuman-pada-anak.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilvIB4hlxXLy0IRUcKVifcTWxk_F7UP-EMKBkqY7_iFijkGKO7jcDBu9EYzRY27hiqZJD3APedGiv3o0VwxRCZ7AmgED0U5_fSOdYeyzM66S7m56jcHBBeri7n4n0zycOZhB_Zd9t_LNA/s1600/hukuman-pada-anak.jpg" /></a></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Setiap orang tua bisa dikata tidak pernah ada yang tidak menghukum anaknya. Dalam batas-batas tertentu, hukuman kepada anak bisa menjadi wajib, dan dalam batas-batas tertentu hukuman tidak diperbolehkan. Tujuan memberikan hukuman agar anak bisa menjadi lebih baik, lebih maju, lebih santun dan lebih berguna bagi teman dan lingkungan di mana anak berada. Bukan hukuman yang akan menjadikan anak semakin terpuruk, sedih, atau malah depresi.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Mengapa Hukuman perlu diberikan pada anak? Ada beberapa alasan mengapa hukuman itu harus diberikan pada anak yang bersalah, diantaranya yaitu:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Agar anak tidak mengulangi kejadian yang sama<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Ketika sekali waktu anak melakukan kesalahan, mungkin kita bisa memakluminya dan memberikan pengertian, akan tetapi jika berulang kali melakukan kesalahan yang sama maka sebagai orang tua kita bisa marah melihat perilaku demikian. Dalam hal ini hukuman memang dimaksudkan agar anak jera (kapok) untuk melakukan kesalahan yang sifatnya sama.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Dapat mengambil pelajaran dan hikmah<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Kesalahan bagaimanapun juga akan menjadikan anak untuk bisa mengambil pelajaran tentang peristiwa yang dihadapinya. Dengan pemberian hukuman kepada anak, diharapkan ia akan bersikap hati-hati diwaktu yang sama sekaligus jika ia bisa mensosialisasikan perbuatan yang kurang baik itu hendaknya jangan dilakukan kepada teman, saudara, atau orang lain, itu berarti menandakan bahwa anak sudah bisa mengambil pelajaran atas kesalahannya itu.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Konsistensi Sebuah Perjanjian<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Hukuman yang baik pada dasarnya adalah sebuah konsekuensi dari perjanjian yang kita buat bersama dengan anak. Makna hukuman yang kita berikan kepada anak harus kita pahami bahwa hukuman bukanlah untuk memuaskan nafsu dan emosi kita ketika anak berbuat kesalahan, dan setelah emosi kita luntur maka berakhirlah hukuman yang kita berikan kepada anak.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Jadi, Hukuman perlu diberikan pada anak karena pada dasarnya pemberian hukuman pada anak diharapakan akan berpengaruh pada jiwanya, setiap anak akan sadar bahwa apapun perbuatan yang ia lakukan akan dimintai pertanggungjawaban.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Sumber : Dari Forum Komunikasi Psikologi...</span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7101274802451019143.post-13018917684628518422011-11-08T12:49:00.000+07:002011-11-08T12:49:38.535+07:00Operasi Caesar, Bersenang-senang Dulu Bersakit-sakit Kemudian?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicaXP8YcEc5xrv1CLOw51qolg-Y0LDEH5TXWJJsjQ-UhRgeVO5br6hDxgN73gbeB2GsCGV2jfxNalgTwg6kinjj7WsqNUIqkJUQzROuMoO3Fw6vSRhrPB0-j2hIk2ZWEePx5WRYCmQpEU/s1600/2011_04_13_02_08_28_hamil---h.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicaXP8YcEc5xrv1CLOw51qolg-Y0LDEH5TXWJJsjQ-UhRgeVO5br6hDxgN73gbeB2GsCGV2jfxNalgTwg6kinjj7WsqNUIqkJUQzROuMoO3Fw6vSRhrPB0-j2hIk2ZWEePx5WRYCmQpEU/s320/2011_04_13_02_08_28_hamil---h.jpg" width="320" /></a></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Kali ini penulis sebagai wanita mau membahas tentang apa sih itu operasi ceaser atau baik atau tidak kah operasi caesar itu..diambil dari sumbernya langsung mungkin berguna bagi bloger atau pembaca sekalian.. Selamat membaca.</span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Akhir-akhir ini, operasi caesar menjadi tren, karena dinilai lebih praktis dan tidak terlalu menyakitkan. Bahkan, para dokter kerap menyodorkan opsi ini. Anda harus tahu, operasi caesar bukannya tanpa komplikasi.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Kita tidak dapat menutup mata melihat adanya kecenderungan terus meningkatnya jumlah ‘peserta’ operasi caesar. Menurut Dra. Yati Utoyo Lubis, Ph.D, staf pengajar di Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, “Ironisnya, si pasien itu sendiri diduga memilih operasi caesar yang tak seharusnya (tanpa indikasi kesehatan atau medis) karena sosialisasi yang keliru.”<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Memang, menurut WHO (Badan Kesehatan Dunia), standar rata-rata operasi caesar di sebuah negara adalah sekitar 5–15%. “Di Indonesia sendiri, persentase operasi caesar sekitar 5%. Di rumah sakit pemerintah rata-rata 11%, sementara di rumah sakit swasta bisa lebih dari 30%,” ujar Prof. dr. Gulardi Wiknyosastro, Sp.OG, Guru Besar di Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia, Jakarta.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Kecenderungan peningkatan jumlah pasien yang menjalani operasi caesar di rumah sakit swasta ini sempat mengkhawatirkan para dokter yang patuh pada kode etik kedokteran. Bukan saja di Indonesia, tapi juga di Amerika.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Tonya Jamois , Ketua International Caesarean Awareness Network (ICAN – Jaringan Masyarakat Internasional Peduli Caesar) mengatakan, “ American College of Obstetricians and Gynecologists (ACOG – Perkumpulan Ahli Obstetrik dan Ginekologi di Amerika) telah memberikan peraturan untuk para anggotanya, yakni untuk sebuah operasi caesar, mereka harus menunjukkan pada pasien bukan saja prosedur operasi, tapi juga harus menjelaskan bahwa operasi caesar lebih berisiko untuk ibu dan bayinya dibandingkan dengan persalinan normal.”<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Harus diakui, banyak wanita yang merasa khawatir harus menjalani persalinan normal hanya karena sering mendengar cerita orang lain mengenai rasa sakit yang akan dialaminya pada proses persalinan normal. Padahal, di ujung cerita, biasanya orang tersebut mengatakan merasa lega dan bahagia begitu buah hatinya lahir. Rasa sakit yang mendera sebelumnya hampir-hampir tidak terasa lagi.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Selain itu, ada bagian cerita yang sering ‘tertangkap’ oleh para wanita tadi, yakni persalinan dengan operasi caesar konon bisa lebih cepat dan proses persalinan bisa tetap diikuti oleh si pasien.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">“Mereka lalu menangkap bagian yang menyenangkan dari cerita ini tanpa disertai pengetahuan mengenai rasa sakit yang lama setelah operasi, berbagai risiko yang dapat timbul akibat operasi, maupun proses pemulihan pascaoperasi yang lama. Dengan sosialisasi ‘keliru’ semacam itu, ditambah dengan semakin banyaknya wanita muda yang menjalani operasi caesar, maka seolah-olah operasi menjadi sebuah jalan keluar bagi kekhawatiran mereka,” lanjut Yati .<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Padahal, menurut dr. Marius Widjajarta, SE , Ketua Yayasan Pemberdayaan Konsumen Kesehatan Indonesia (YPKKI), “Operasi caesar boleh dilakukan asal ada indikasi medis.”<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Repotnya, kini, makin banyak pilihan dan juga tawaran yang menyebabkan meningkatnya operasi caesar yang justru tidak perlu.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"></div><ul><li style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span>Sekali Caesar Tetap Caesar?</span></li>
</ul><!--[if !supportLists]--><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><o:p></o:p></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Meningkatnya jumlah pasien yang menjalani operasi caesar antara lain juga karena pendapat yang menyatakan, bahwa sekali operasi caesar tetap operasi caesar. Artinya, bila mereka menjalani operasi casear sebelumnya, maka persalinan berikutnya mau tidak mau harus caesar lagi. Tidak ada pilihan lain.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">“Padahal, dengan sayatan sejajar dengan garis perut dan kondisi kehamilan setelahnya yang baik, persalinan berikutnya tak selalu harus melalui operasi. Juga, mungkin saja pada persalinan pertama terjadi plasenta previa atau terjadi persalinan macet, sementara pada kehamilan kedua kondisinya baik-baik saja sehingga persalinan normal bisa dilakukan,” ujar Prof. Gulardi<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Repotnya, ada pula wanita yang minta melahirkan dengan operasi caesar hanya karena ingin memilih tanggal atau waktu persalinan. Kalau keadaannya begini, Prof. Gulardi yang juga mantan Ketua Pengurus Besar Perkumpulan Obstetri dan Ginekologi Indonesia menandaskan sekali lagi, “Bila tidak ada keadaan gawat dan indikasi untuk operasi, maka tindakan operasi tidak sesuai dengan kode etik kedokteran. Dokter juga seharusnya memberikan penjelasan pada pasien mengenai risiko operasi caesar yang lebih tinggi dibandingkan dengan persalinan normal.“<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Nah, salah satu penangkal agar tidak mudah memilih operasi caesar adalah dengan memiliki pengetahuan cukup banyak mengenai operasi itu sendiri.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"></div><ul><li style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span>Ada Andil Rumah Sakit Juga</span></li>
</ul><!--[if !supportLists]--><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><o:p></o:p></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Sekilas, tampaknya si pasien itu sendiri yang menjadi ‘biang keladi’ naiknya jumlah angka operasi caesar tanpa indikasi medis. Padahal, pihak rumah sakit juga punya andil. Iming-iming yang ditawarkan oleh pihak rumah sakit seringkali sulit ditampik.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">“Bahkan, ada yang melaporkan pada kami, bahwa ada paket yang menawarkan operasi caesar sekalian operasi usus buntu. Padahal, menurut kode etik kedokteran, kedua operasi tersebut tak perlu dilakukan, apalagi sekaligus, jika tak ada indikasi kesehatan,” kata dr. Marius W.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Belum lagi, disinyalir ada pihak rumah sakit yang seakan-akan menggiring pasien untuk ‘memilih’ operasi caesar ketimbang persalinan normal. Misalnya, dengan menyatakan bahwa janin terlilit tali pusat (biasanya dengan menunjukkan hasil USG atau ultrasonografi). Nah, pasien yang tak punya pengetahuan kesehatan sama sekali biasanya akan menuruti tawaran dokternya untuk operasi. “Padahal, lilitan tali pusat tak selalu harus dioperasi,” tutur Prof. Gulardi W.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Sehubungan dengan ini, Prof. Gulardi menambahkan, “Jika ada indikasi untuk operasi pun, dokter harus menjelaskan mengenai penyakitnya, alternatif pengobatannya, serta apa alasan si ibu harus menjalani operasi.”</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Pada kondisi tertentu, seperti plasenta previa (ari ari janin menutupi jalan lahir) atau ukuran panggul tak sesuai dengan besar bayi, indikasi operasi caesar memang perlu dan sudah bisa diperkirakan melalui pemeriksaan sebelumnya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Sayangnya, banyak hal lain yang sebenarnya bukan indikasi medis untuk operasi, namun diarahkan seolah-olah sebuah indikasi operasi. “Keadaan seperti ini bisa terjadi karena di Indonesia belum ada standar pelayanan kesehatan yang jelas,” sambung dr. Marius W. Lalu, apa jalan ke luarnya?<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"></div><ul><li style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span>Second Opinion</span></li>
</ul><!--[if !supportLists]--><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><o:p></o:p></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">“Jika Anda menghadapi dokter yang bersikukuh agar Anda dioperasi dan Anda merasa tidak ada indikasi kuat untuk menjalani operasi tersebut, maka sebaiknya Anda mencari second opinion atau bahkan third opinion. Bandingkan pendapat antara dokter yang satu dengan yang lainnya. Lalu, bagaimana cara Anda memilih dokter-dokter yang tepat untuk dimintai pendapat lainnya? “Sebaiknya cari dokter dari rumah sakit yang berbeda. Bisa juga Anda pilih dokter dengan usia yang berbeda. Memang jumlah uang yang akan dikeluarkan dari kocek Anda cukup banyak. Tetapi, dibandingkan dengan risiko yang mungkin Anda hadapi, rasanya pengorbanan Anda itu sepadan,” jelasnya lagi.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Jadi, bila Anda ingin menjalani operasi caesar tanpa indikasi medis, tidak salahnya jika Anda menggali dulu pengalaman mereka yang pernah mengalami proses persalinan dengan operasi dan secara normal. Apalagi, persalinan normal lebih murah, lebih nyaman karena proses penyembuhannya lebih cepat, serta risikonya lebih kecil bagi ibu dan bayinya ketimbang operasi.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Sumber : AyahBunda</span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7101274802451019143.post-73246758005047285872011-11-07T12:47:00.000+07:002011-11-07T12:47:24.169+07:00Mengenal & Menyadari sumber - Sumber Stress<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEiBK0PFaorebwYwV4czvukkBzLO82FSATUjB0uHWuG6llJvus0QAouKzZgcSkezNne-6WCTDjpVkokA5m9oiRae4oDO5OD_cfrUM9RbDh5Z9qaiaY3Pb4sNfXPV7I8fQzHrDTlHi3x0Q/s1600/no-stress.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEiBK0PFaorebwYwV4czvukkBzLO82FSATUjB0uHWuG6llJvus0QAouKzZgcSkezNne-6WCTDjpVkokA5m9oiRae4oDO5OD_cfrUM9RbDh5Z9qaiaY3Pb4sNfXPV7I8fQzHrDTlHi3x0Q/s320/no-stress.jpg" width="320" /></a></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Hidup manusia ditandai oleh usaha-usaha pemenuhan kebutuhan, baik fisik, mental-emosional, material maupun spiritual. Bila kebutuhan dapat dipenuhi dengan baik, berarti tercapai keseimbangan dan kepuasan. Tetapi pada kenyataannya seringkali usaha pemenuhan kebutuhan-kebutuhan tersebut mendapat banyak rintangan dan hambatan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Tekanan-tekanan dan kesulitan-kesulitan hidup ini sering membawa manusia berada dalam keadaan stress. Stress dapat dialami oleh segala lapisan umur.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Stress dapat bersifat fisik, biologis dan psikologis. Kuman-kuman penyakit yang menyerang tubuh manusia menimbulkan stress biologis yang menimbulkan berbagai reaksi pertahanan tubuh. Sedangkan stress psikologis dapat bersumber dari beberapa hal yang dapat menimbulkan gangguan rasa sejahtera dan keseimbangan hidup.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ol><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">SUMBER STRESS</span></li>
</ol><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Sumber stress dapat digolongkan dalam bentuk-bentuk:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Krisis</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Krisis adalah perubahan/peristiwa yang timbul mendadak dan menggoncangkan keseimbangan seseorang diluar jangkauan daya penyesuaian sehari-hari. Misalnya: krisis di bidang usaha, hubungan keluarga dan sebagainya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Frutrasi</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Frustrasi adaah kegagalan dalam usaha pemuasan kebutuhan-kebutuhan/dorongan naluri, sehingga timbul kekecewaan. Frutrasi timbul bila niat atau usaha seseorang terhalang oleh rintangan-rintangan (dari luar: kelaparan, kemarau, kematian, dan sebagainya dan dari dalam: lelah, cacat mental, rasa rendah diri dan sebagainya) yang menghambat kemajuan suatu cita-cita yang hendak dicapainya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Konflik</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Konflik adalah pertentangan antara 2 keinginan/dorongan yaitu antara kekuatan dorongan naluri dan kekuatan yang mengenalikan dorongan-dorongan naluri tersebut.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Tekanan</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Stress dapat ditimbulkan tekanan yang berhubungan dengan tanggung jawab yang besar yang harus ditanggungnya. (Dari dalam diri sendiri: cita-cita, kepala keluarga, dan sebagainya dan dari luar: istri yang terlalu menuntut, orangtua yang menginginkan anaknya berprestasi).<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ol><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">AKIBAT STRESS</span></li>
</ol><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Akibat stress tergantung dari reaksi seseorang terhadap stress. Umumnya stress yang berlarut-larut menimbulkan perasaan cemas, takut, tertekan, kehilangan rasa aman, harga diri terancam, gelisah, keluar keringat dingin, jantung sering berdebar-debar, pusing, sulit atau suka makan dan sulit tidur). Kecemasan yang berat dan berlangsung lama akan menurunkan kemampuan dan efisiensi seseorang dalam menjalankan fungsi-fungsi hidupnya dan pada akhirnya dapat menimbulkan berbagai macam gangguan jiwa.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ol><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">REAKSI TERHADAP STRESS</span></li>
</ol><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Reaksi seseorang terhadap stress berbeda-beda tergantung dari:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Tingkat kedewasaan kepribadian<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Pendidikan dan pengalaman hidup seseorang<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Reaksi psikologis yang mungkin timbul dalam menghadapi stress:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"> menghadapi langsung dengan segala resikonya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">menarik diri dan tak tahu menahu tentang persoalan yang dihadapinya/lari dari kenyataan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">menggunakan mekanisme pertahanan diri.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ol><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">PENANGGULANGAN STRESS</span></li>
</ol><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Mengenal dan menyadari sumber-sumber stress.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Membina kedewasaan kepribadian melalui pendidikan dan pengalaman hidup.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Mengembangan hidup sehat. Antara lain dengan cara: merasa cukup dengan apa yang dimilikinya, tidak tergesa-gesa ingin mencapai keinginannya, menyadari perbedaan antara keinginan dan kebutuhan, dan sebagainya. Mengucap syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa untuk segala sesuatu yang terjadi dengan tetap beriman kepadaNYa. Minta bimbingan kepada sahabat dekat, orang-orang yang lebih dewasa, psikolog, orang yang dewasa rohaninya, dan sebagainya). Hindarkan sikap-sikap negatif antara lain: memberontak terhadap keadaan, sikap apatis, marah-marah. Hal-hal tersebut tidak menyelesaikan masalah tetapi justru membuka masalah baru.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Selamat mencoba ..........</span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7101274802451019143.post-25952987275752939762011-11-07T12:37:00.000+07:002011-11-07T12:37:36.638+07:00Mengenal tentang Autisme...<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQ13gt2C2k9JwH_LiNdPCQfeo7v6MlicKtTY46t1Tg3cVm6Oc1aNs6L3qVo77ZDznbIGZ3p7_O7EgFjAg1f-qGXfLE78jCITNTJrbGDTcA1Efn2N7J9_Z43wo0y2VW6OviAEcCsT_9RC8/s1600/Autism_2-300x188.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQ13gt2C2k9JwH_LiNdPCQfeo7v6MlicKtTY46t1Tg3cVm6Oc1aNs6L3qVo77ZDznbIGZ3p7_O7EgFjAg1f-qGXfLE78jCITNTJrbGDTcA1Efn2N7J9_Z43wo0y2VW6OviAEcCsT_9RC8/s1600/Autism_2-300x188.gif" /></a></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Banyak sekali definisi yang beredar tentang apa itu Autisme. Tetapi secara garis besar, Autisme, adalah gangguan perkembangan khususnya terjadi pada masa anak-anak, yang membuat seseorang tidak mampu mengadakan interaksi sosial dan seolah-olah hidup dalam dunianya sendiri. Pada anak-anak biasa disebut dengan Autisme Infantil.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Schizophrenia juga merupakan gangguan yang membuat seseorang menarik diri dari dunia luar dan menciptakan dunia fantasinya sendiri : berbicara, tertawa, menangis, dan marah-marah sendiri.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Tetapi ada perbedaan yang jelas antara penyebab dari Autisme pada penderita Schizophrenia dan penyandang autisme infantil. Schizophrenia disebabkan oleh proses regresi karena penyakit jiwa, sedangkan pada anak-anak penyandang autisme infantil terdapat kegagalan perkembangan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Gejala autisme infantil timbul sebelum anak mencapai usia 3 tahun. Pada sebagian anak, gejala-gejala itu sudah ada sejak lahir. Seorang Ibu yang sangat cermat memantau perkembangan anaknya sudah akan melihat beberapa keganjilan sebelum anaknya mencapai usia 1 tahun. Yang sangat menonjol adalah tidak adanya atau sangat kurangnya tatap mata.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Untuk memeriksa apakah seorang anak menderita autis atau tidak, digunakan standar internasional tentang autisme. ICD-10 (International Classification of Diseases) 1993 dan DSM-IV (Diagnostic and Statistical Manual) 1994 merumuskan kriteria diagnosis untuk Autisme Infantil yang isinya sama, yang saat ini dipakai di seluruh dunia. Kriteria tersebut adalah :<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Harus ada sedikitnya 6 gejala dari (1), (2), dan (3), dengan minimal 2 gejala dari (1) dan masing-masing 1 gejala dari (2) dan (3).<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">(1) Gangguan kualitatif dalam interaksi sosial yang timbal balik. Minimal harus ada 2 dari gejala di bawah ini :<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Tak mampu menjalin interaksi sosial yang cukup memadai : kontak mata sangat kurang, ekspresi muka kurang hidup, gerak gerik kurang tertuju</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Tidak bisa bermain dengan teman sebaya</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Tak ada empati (tak dapat merasakan apa yang dirasakan orang lain)</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Kurang mampu mengadakan hubungan sosial dan emosional yang timbal balik</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">(2) Gangguan kualitatif dalam bidang komunikasi. Minimal harus ada 1 dari gejala di bawah ini :<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Perkembangan bicara terlambat atau sama sekali tak berkembang. Anak tidak berusaha untuk berkomunikasi secara non-verbal</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Bila anak bisa bicara, maka bicaranya tidak dipakai untuk berkomunikasi</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Sering menggunakan bahasa yang aneh dan diulang-ulang</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Cara bermain kurang variatif, kurang imajinatif, dan kurang dapat meniru</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">(3) Adanya suatu pola yang dipertahankan dan diulang-ulang dalam perilaku, minat, dan kegiatan. Minimal harus ada 1 dari gejala di bawah ini :<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Mempertahankan satu minat atau lebih dengan cara yang sangat khas dan berlebihan</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Terpaku pada suatu kegiatan yang ritualistik atau rutinitas yang tidak ada gunanya</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Ada gerakan-gerakan aneh yang khas dan diulang-ulang</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Seringkali sangat terpukau pada bagian-bagian benda</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Sebelum umur 3 tahun tampak adanya keterlambatan atau gangguan dalam bidang (1) interaksi sosial, (2) bicara dan berbahasa, dan (3) cara bermain yang monoton, kurang variatif.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Bukan disebabkan oleh Sindroma Rett atau Gangguan Disintegratif Masa Kanak.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Namun kemungkinan kesalahan diagnosis selalu ada, terutama pada autisme ringan. Hal ini biasanya disebabkan karena adanya gangguan atau penyakit lain yang menyertai gangguan autis yang ada, seperti retardasi mental yang berat atau hiperaktivitas.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Autisme memiliki kemungkinan untuk dapat disembuhkan, tergantung dari berat tidaknya gangguan yang ada. Berdasarkan kabar terakhir, di Indonesia ada 2 penyandang autis yang berhasil disembuhkan, dan kini dapat hidup dengan normal dan berprestasi. Di Amerika, di mana penyandang autisme ditangani secara lebih serius, persentase kesembuhan lebih besar.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: blue;">Bila Anda membutuhkan informasi yang lebih detail tentang autisme, silakan menghubungi alamat di bawah ini :</span><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="color: blue; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">P2GPA<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="color: blue; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Pusat Pelayanan Gangguan Perkembangan Anak<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="color: blue; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Fakultas Psikologi Unika Soegijapranata<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="color: blue; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Jl. Imam Bonjol 186 A, Semarang 50132<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="color: blue; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Telp. 024 - 554613<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="color: blue; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="color: blue; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">POPAA<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="color: blue; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Perkumpulan Orangtua Pembina Anak Autistik<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="color: blue; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Jl. Erlangga Tengah III/34, Semarang<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="color: blue; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Telp. 024 - 313083<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="color: blue; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="color: blue; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Yayasan Autisma Indonesia<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="color: blue; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Jl. Buncit Raya No. 55, Jakarta Pusat<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: blue;">Telp. 021 - 7971945 - 7991355</span><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><br />
</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7101274802451019143.post-39412265395278507092011-11-07T12:27:00.000+07:002011-11-07T12:27:36.566+07:00Kenakalan Pada Remaja....<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzF_Rfq9gQkXfz7MFzEQTNQbVvJP7yVIfhYWafOKz56pwMffKvt7RyZG4cQ26YF5HYLhDbWPRzRTm47jSiGeQ9GUtOWAQafS7cp4QbC6q6U0zoz0X1K3Yat_IY9k4uJm_Md14v5OKgyKA/s1600/katakan-tidak-pada-kenakalan-remaja.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzF_Rfq9gQkXfz7MFzEQTNQbVvJP7yVIfhYWafOKz56pwMffKvt7RyZG4cQ26YF5HYLhDbWPRzRTm47jSiGeQ9GUtOWAQafS7cp4QbC6q6U0zoz0X1K3Yat_IY9k4uJm_Md14v5OKgyKA/s320/katakan-tidak-pada-kenakalan-remaja.jpg" width="320" /></a></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Ada seorang Ibu yang tinggal di Jakarta bercerita bahwa sejak maraknya kasus tawuran pelajar di Jakarta, Beliau mengambil inisiatif untuk mengantar dan menjemput anaknya yang sudah SMU, sebuah kebiasaan yang belum pernah Beliau lakukan sebelumnya. Bagaimana tidak ngeri, kalau pelajar yang tidak ikut-ikutan-pun ikut diserang ?<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Mengapa para pelajar itu begitu sering tawuran, seakan-akan mereka sudah tidak memiliki akal sehat, dan tidak bisa berpikir mana yang berguna dan mana yang tidak ? Mengapa pula para remaja banyak yang terlibat narkoba dan seks bebas ? Apa yang salah dari semua ini ?<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Seperti yang sudah diulas dalam artikel lain di situs ini, remaja adalah mereka yang berusia antara 12 - 21 tahun. Remaja akan mengalami periode perkembangan fisik dan psikis sebagai berikut :<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br />
</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;"></div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">·</span><span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Masa Pra-pubertas (12 - 13 tahun)</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">·</span><span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Masa pubertas (14 - 16 tahun)</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">·</span><span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Masa akhir pubertas (17 - 18 tahun)</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">·</span><span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Dan periode remaja Adolesen (19 - 21 tahun)</span></li>
</ul><!--[if !supportLists]--><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;"></div><ol><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">1.</span><span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Masa pra-pubertas (12 - 13 tahun)</span></li>
</ol><!--[if !supportLists]--><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Masa ini disebut juga masa pueral, yaitu masa peralihan dari kanak-kanak ke remaja. Pada anak perempuan, masa ini lebih singkat dibandingkan dengan anak laki-laki. Pada masa ini, terjadi perubahan yang besar pada remaja, yaitu meningkatnya hormon seksualitas dan mulai berkembangnya organ-organ seksual serta organ-organ reproduksi remaja. Di samping itu, perkembangan intelektualitas yang sangat pesat jga terjadi pada fase ini. Akibatnya, remaja-remaja ini cenderung bersikap suka mengkritik (karena merasa tahu segalanya), yang sering diwujudkan dalam bentuk pembangkangan ataupun pembantahan terhadap orang tua, mulai menyukai orang dewasa yang dianggapnya baik, serta menjadikannya sebagai "hero" atau pujaannya. Perilaku ini akan diikuti dengan meniru segala yang dilakukan oleh pujaannya, seperti model rambut, gaya bicara, sampai dengan kebiasaan hidup pujaan tersebut.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Selain itu, pada masa ini remaja juga cenderung lebih berani mengutarakan keinginan hatinya, lebih berani mengemukakan pendapatnya, bahkan akan mempertahankan pendapatnya sekuat mungkin. Hal ini yang sering ditanggapi oleh orang tua sebagai pembangkangan. Remaja tidak ingin diperlakukan sebagai anak kecil lagi. Mereka lebih senang bergaul dengan kelompok yang dianggapnya sesuai dengan kesenangannya. Mereka juga semakin berani menentang tradisi orang tua yang dianggapnya kuno dan tidak/kurang berguna, maupun peraturan-peraturan yang menurut mereka tidak beralasan, seperti tidak boleh mampir ke tempat lain selepas sekolah, dan sebagainya. Mereka akan semakin kehilangan minat untuk bergabung dalam kelompok sosial yang formal, dan cenderung bergabung dengan teman-teman pilihannya. Misalnya, mereka akan memilih main ke tempat teman karibnya daripada bersama keluarga berkunjung ke rumah saudara.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Tapi, pada saat yang sama, mereka juga butuh pertolongan dan bantuan yang selalu siap sedia dari orang tuanya, jika mereka tidak mampu menjelmakan keinginannya. Pada saat ini adalah saat yang kritis. Jika orang tua tidak mampu memenuhi kebutuhan psikisnya untuk mengatasi konflik yang terjadi saat itu, remaja akan mencarinya dari orang lain. Orang tua harus ingat, bahwa masalah yang dihadapi remaja, meskipun bagi orang tua itu merupakan masalah sepele, tetapi bagi remaja itu adalah masalah yang sangat-sangat berat. Orang tua tidak boleh berpikir, "Ya ampun... itu kan hal kecil. Masa kamu tidak bisa menyelesaikannya ? Bodoh sekali kamu !", dan sebagainya. Tetapi perhatian seolah-olah orang tua mengerti bahwa masalah itu berat sekali bagi remajanya, akan terekam dalam otak remaja itu bahwa orang tuanya adalah jalan keluar ang terbaik baginya. Ini akan mempermudah orang tua untuk mengarahkan perkembangan psikis anaknya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br />
</span></div><div class="MsoListParagraph" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;"></div><ol><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">2.</span><span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Masa pubertas (14 - 16 tahun)</span></li>
</ol><!--[if !supportLists]--><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Masa ini disebut juga masa remaja awal, dimana perkembangan fisik mereka begitu menonjol. Remaja sangat cemas akan perkembangan fisiknya, sekaligus bangga bahwa hal itu menunjukkan bahwa ia memang bukan anak-anak lagi. Pada masa ini, emosi remaja menjadi sangat labil akibat dari perkembangan hormon-hormon seksualnya yang begitu pesat. Keinginan seksual juga mulai kuat muncul pada masa ini. Pada remaja wanita ditandai dengan datangnya menstruasi yang pertama, sedangkan pada remaja pris ditandai dengan datangnya mimpi basah yang pertama. Remaja akan merasa bingung dan malu akan hal ini, sehingga orang tua harus mendampinginya serta memberikan pengertian yang baik dan benar tentang seksualitas. Jika hal ini gagal ditangani dengan baik, perkembangan psikis mereka khususnya dalam hal pengenalan diri/gender dan seksualitasnya akan terganggu. Kasus-kasus gay dan lesbi banyak diawali dengan gagalnya perkembangan remaja pada tahap ini.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Di samping itu, remaja mulai mengerti tentang gengsi, penampilan, dan daya tarik seksual. Karena kebingungan mereka ditambah labilnya emosi akibat pengaruh perkembangan seksualitasnya, remaja sukar diselami perasaannya. Kadang mereka bersikap kasar, kadang lembut. Kadang suka melamun, di lain waktu dia begitu ceria. Perasaan sosial remaja di masa ini semakin kuat, dan mereka bergabung dengan kelompok yang disukainya dan membuat peraturan-peraturan dengan pikirannya sendiri.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br />
</span></div><div class="MsoListParagraph" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;"></div><ol><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">3.</span><span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Masa akhir pubertas (17 - 18 tahun)</span></li>
</ol><!--[if !supportLists]--><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Pada masa ini, remaja yang mampu melewati masa sebelumnya dengan baik, akan dapat menerima kodratnya, baik sebagai laki-laki maupun perempuan. Mereka juga bangga karena tubuh mereka dianggap menentukan harga diri mereka. Masa ini berlangsung sangat singkat. Pada remaja putri, masa ini berlangsung lebih singkat daripada remaja pria, sehingga proses kedewasaan remaja putri lebih cepat dicapai dibandingkan remaja pria. Umumnya kematangan fisik dan seksualitas mereka sudah tercapai sepenuhnya. Namun kematangan psikologis belum tercapai sepenuhnya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br />
</span></div><div class="MsoListParagraph" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;"></div><ol><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">4.</span><span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Periode remaja Adolesen (19 - 21 tahun)</span></li>
</ol><!--[if !supportLists]--><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Pada periode ini umumnya remaja sudah mencapai kematangan yang sempurna, baik segi fisik, emosi, maupun psikisnya. Mereka akan mempelajari berbagai macam hal yang abstrak dan mulai memperjuangkan suatu idealisme yang didapat dari pikiran mereka. Mereka mulai menyadari bahwa mengkritik itu lebih mudah daripada menjalaninya. Sikapnya terhadap kehidupan mulai terlihat jelas, seperti cita-citanya, minatnya, bakatnya, dan sebagainya. Arah kehidupannya serta sifat-sifat yang menonjol akan terlihat jelas pada fase ini.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Kenakalan remaja<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Kenakalan remaja biasanya dilakukan oleh remaja-remaja yang gagal dalam menjalani proses-proses perkembangan jiwanya, baik pada saat remaja maupun pada masa kanak-kanaknya. Masa kanak-kanak dan masa remaja berlangsung begitu singkat, dengan perkembangan fisik, psikis, dan emosi yang begitu cepat. Secara psikologis, kenakalan remaja merupakan wujud dari konflik-konflik yang tidak terselesaikan dengan baik pada masa kanak-kanak maupun remaja para pelakunya. Seringkali didapati bahwa ada trauma dalam masa lalunya, perlakuan kasar dan tidak menyenangkan dari lingkungannya, maupun trauma terhadap kondisi lingkungan, seperti kondisi ekonomi yang membuatnya merasa rendah diri, dan sebagainya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Mengatasi kenakalan remaja, berarti menata kembali emosi remaja yang tercabik-cabik itu. Emosi dan perasaan mereka rusak karena merasa ditolak oleh keluarga, orang tua, teman-teman, maupun lingkungannya sejak kecil, dan gagalnya proses perkembangan jiwa remaja tersebut. Trauma-trauma dalam hidupnya harus diselesaikan, konflik-konflik psikologis yang menggantung harus diselesaikan, dan mereka harus diberi lingkungan yang berbeda dari lingkungan sebelumnya. Pertanyaannya : tugas siapa itu semua ? Orang tua-kah ? Sedangkan orang tua sudah terlalu pusing memikirkan masalah pekerjaan dan beban hidup lainnya. Saudaranya-kah ? Mereka juga punya masalah sendiri, bahkan mungkin mereka juga memiliki masalah yang sama. Pemerintah-kah ? Atau siapa ? Tidak gampang untuk menjawabnya. Tetapi, memberikan lingkungan yang baik sejak dini, disertai pemahaman akan perkembangan anak-anak kita dengan baik, akan banyak membantu mengurangi kenakalan remaja. Minimal tidak menambah jumlah kasus yang ada.</span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7101274802451019143.post-67753571256520858162011-11-07T08:34:00.000+07:002011-11-07T08:34:55.135+07:00Peran Orang Tua terhadap Perkembangan Anak dan Remaja<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdYhyi4kekk3-lUQsggOiISCop0l_VMJgmcwRHz2dd-2jFpADl8n_ElDlYmRZ9oKpAEBG-THDoHUAVUFSDuB66rccZOkk8o5kQvmMSute83JhaOIzGcvZ7mBaodXhKWKJn3_cxPt1WpHs/s1600/new-family-dinner-01-af.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="208" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdYhyi4kekk3-lUQsggOiISCop0l_VMJgmcwRHz2dd-2jFpADl8n_ElDlYmRZ9oKpAEBG-THDoHUAVUFSDuB66rccZOkk8o5kQvmMSute83JhaOIzGcvZ7mBaodXhKWKJn3_cxPt1WpHs/s320/new-family-dinner-01-af.jpg" width="320" /></a></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Anak adalah anugerah dari sang pencipta, orang tua yang melahirkan anak harus bertangung jawab terutama dalam soal mendidiknya, baik ayah sebagai kepala keluarga maupun ibu sebagai pengurus rumah tangga. Keikutsertaan orang tua dalam mendidik anak merupakan awal keberhasilan orang tua dalam keluarganya apabila sang anak menuruti perintah orang tuanya terlebih lagi sang anak menjalani didikan sesuai dengan perintah agama.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Bobroknya moral seorang anak dan remaja bisa diakibatkan salah satu kesalahan dari orangtuanya seperti dalam hal mendidik anak terlalu keras. keluarga yang sedang bermasalah (broken home). Hal tersebut dapat membuat anak menjadi orang yang temperamental. Kebanyakan dari orang tua tidak memikirkan hal ini, mereka berasumsi jika mereka menjalani hidup sebagaimana yang sedang mereka jalani, peran pengasuhan akan terus dengan sendirinya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Dalam era modernisasi sekarang ini, peran penting orang tua sangat dibutuhkan. Berkenaan dengan perkembangan kecanggihan teknologi. Sesuatu yang tidak dapat dihindari bahwa teknologi berkembang dengan pesat sehingga penggunaannya banyak digunakan tidak semestinya, Teknologi IT yang paling sering digunakan para anak muda sekarang adalah akses internet yang mudah ditemui, padahal pemerintah sudah mengeluarkan undang-undang anti pornoaksi dan pornografi tapi masih saja mereka kerap mengakses konten yang berbau negatif. Yang jelas dapat merusak moral sang anak. Teknologi canggih yang semestinya diciptakan untuk menambah wawasan malah berakibat pada moral yang jelek.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Pergaulan merupakan interaksi antara beberapa orang baik berupa kekeluargaan, organisasi, ataupun masyarakat. Melalui pergaulan kita akan berkembang karena jadi tahu tentang tata cara bergaul. Sehingga menjadikan individu yang bersosial karena pada dasarnya manusia memang makhluk sosial. Namun pergaulan di era modernisasi ini telah banyak disalah artikan terutama dikalangan anak muda. Sekarang kata-kata pergaulan bebas sudah tidak asing lagi didengar oleh siapapun dan jelas termasuk dalam kategori pergaulan yang negatif.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Pergaulan yang negatif adalah salah satu dari sekian banyak penyebab kehancuran sang anak. Saat ini dapat kita lihat banyaknya sistem pergaulan kawula muda yang mengadopsi gaya ala barat (westernisasi) dimana etika pergaulan ketimuran telah pupus, mungkin anda pernah atau bahkan sering mendengar kata-kata MBA (married by accident). MBA tampaknya sudah menjadi tren dikalangan remaja dimana melakukan hubungan seks sebelum menikah banyak dilakukan pada saat pacaran. Anak-anak muda sudah menganggap tradisi ini hal yang biasa dilakukan pada saat pacaran bahkan ada yang tidak segan-segan untuk merekam adegan mesum tersebut untuk disebarkan dan ditonton dikhalayak ramai. Apakah ini bukan kehancuran bagi sang anak?. Jawabannya tentu saja iya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Satu lagi permasalahan yang sering ditakuti oleh orang tua yaitu narkoba, sudah jelas barang haram ini dikategorikan sebagai barang berbahaya dan terlarang yang bisa merusak generasi muda. Narkoba menjadi jurang kehancuran bagi sang anak. Ironisnya memakai barang haram ini juga sudah menjadi tren remaja sekarang dengan anggapan bila mengkonsumsi barang ini akan menjadi senang atau yang dikenal dengan bahasa gaulnya (fly). Padahal sudah jelas menurut kesehatan mengkonsumsi barang-barang sejenis narkoba sangat merusak kesehatan terutama pada sistem syaraf apalagi dengan mengkonsumsi barang ini akan membuat ketagihan dan ketergantungan, ini sungguh menakutkan.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Apakah kita sebagai orang tua ingin melihat anak hancur masa depannya karena kesalahan yang tidak semestinya terjadi? Di sinilah peran penting orang tua dalam mengontrol dan mengawasi sang buah hati. Menjadi orang tua bukan soal siapa kita, tetapi apa yang dilakukan. Pengasuhan tidak hanya mencakup tindakan tetapi mencakup pula apa yang kita kehendaki agar sang buah hati kita mengerti akan hidup. Apa artinya hidup dan bagaimana menjalani kehidupan ini dengan baik.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Semua pasti ingin menghendaki hal yang terbaik untuk anak-anaknya. Orang tua ingin mendisiplinkan, mendorong, dan menasihati agar mereka berhasil menjalani kehidupan sedari kanak-kanak hingga sampai dewasa. Orang tua harus menjadi yang terbaik dalam hal apapun. Banyak orang tua ingin mendorong anaknya untuk melakukan hal yang terbaik dalam kehidupannya. Termasuk ingin membuat buah hatinya untuk bebas mengeluarkan dan menggali bakat dan minat yang dimiliki sang anak. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Hal yang semestinya dipahami adalah banyak anak mengalami kesulitan untuk membedakan antara menerima atau menolak tindakan atas apa yang mereka lakukan. Misalnya saja penerimaan orang tua terhadap prestasi yang dimiliki atau dicapai anak bisa dianggap anak sebagai rasa cinta orangtua kepadanya,tetapi penolakan yang dilakukan orang tua terhadap tindakan yang dilakukan anak membuat anak beranggapan mereka tidak dicintai dan disayangi lagi. Setiap anak perlu tahu kalau mereka disayangi dan dicintai orang tua dengan sepenuh hati, meskipun sebaliknya, setiap orang tua harus mencintai dan menyayangi sang buah hati tanpa syarat apapun, baik buruknya sifat maupun sikap yang dimiliki sang buah hati, mereka harus menerima kekurangan dan kelebihan yang dimiliki oleh anak. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Semua anak ingin diperhatikan kedua orang tuanya. Pernyatan ini sangat sederhana bagi kita semua, tetapi sifatnya fundamental bagi kedua orang dalam mengasuh buah hati mereka. Karenanya dalam pola pengasuhan sebaiknya setiap orang tua tidak boleh membedakan anak satu sama lain.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Kita juga tidak semestinya membedakan buah hati mereka, baik dalam mendidik maupun memberikan perhatian kepada sang anak. Harus ada rasa keadilan, tidak boleh pilih kasih, karena akan menimbulkan kecemburuan diantara anak. Yang ditakutkan nanti akan membuat anak menjadi rusak, bahkan berpikir kalau mereka tidak disayangi lagi, bahkan ada anak yang beranggapan kalau mereka itu bukan anak dari orang tua mereka sendiri, karena selalu dibeda-bedakan dengan yang lainnya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Orang tua tidak seharusnya memperlihatkan emosi yang negatif kepada anak-ananya. Ketidakmampuan setiap orang tua dalam mengontrol emosi membuat anak menjadi temperamental dan mempunyai sifat maupun sikap yang buruk yaitu mudah emosional. Akibatnya orang tua yang demikian tidak bisa menjadi model atau peran yang baik untuk anak-anaknya dalam mengontrol anak dan mengasuh buah hatinya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Tujuan orang tua sebenarnya untuk mengkomunikasikan kepada buah hatinya bahwa mereka memiliki hak untuk merasakan apapun yang mereka rasakan, Mengajari sang buah hati untuk menghargai dan menikmati setiap saat dalam kehidupan sehingga mampu memberi motivasi kepada anak dalam mencegah serta menghadapi masalah yang mereka hadapi kedepan. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Terkadang orang tua sering lupa untuk berinteraksi dengan anak- anaknya. Ada diantara mereka yang lebih mementingkan pekerjaan dari pada melakukan hal itu. Bagi mereka hal itu tidak perlu dilakukan. Mereka beranggapan bahwa materi yang dibutuhkan anak, Padahal seorang anak tidak hanya membutuhkan materi namun juga perhatian dan interaksi dengan orangtuanya. Mereka membutuhkan komunikasi dengan orang tuanya, mereka juga ingin bertukar pikiran dengan orang tuanya. Mereka ingin menceritakan pegalaman apa yang mereka rasakan sehari-hari baik itu pangalaman yang baik maupun pengalaman yang buruk.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Sekali lagi yang perlu diingat oleh kedua orang tua adalah jika seorang anak atau remaja kurang mendapatkan perhatian dari orang tua, besar kemungkinan dia akan menjadi seorang anak dan remaja yang temperamental. Sang anak menjadi bebas dalam melakukan segala hal, baik itu dalam hal kebaikan maupun keburukan. Sebagai orangtua seharusnya memiliki kemampuan untuk memusatkan perhatian pada perilaku positif serta tak lupa pada perilaku buruk sang anak.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Sebagai orang tua yang baik, jangan melihat keburukan atau kebaikan. Namun lihatlah dari tata cara bergaul sang anak, dengan siapa bergaul, bagaimana luas pergaulannya. Bukan sekedar untuk membatasi sang anak dalam bergaul namun diharapkan impian melihat anak sukses mengarungi kehidupan tanpa mengalami kesalahan dalam pergaulan baik dilingkungan keluarga, atau lingkungan luar menjadi sebuah kenyataan. Manfaatnya kembali ke orang tua, sebab sang anak lalu menjadi orang yang menghargai kedua orang tua.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-indent: 0cm;"></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Sumber Dari Susriana</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Program studi pertanian Fakultas Pertanian Perikanan dan Biologi - FPPB<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Universitas Negeri Bangka Belitung</span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7101274802451019143.post-85065537924975828852011-11-07T08:24:00.000+07:002011-11-07T08:24:38.931+07:00Perkembangan Gadis Remaja Selama Masa Pubertas<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2l9L68pL-1wIL8nuVFq7cYJddI0coqFft6k1h3_OJPLwM-ZP3DnQc5rZ_Zhd2kAezLgLBZqho9BEqUshi4Ba0Ztvh0M74F-jsIyS2dWvdbl8D0piJ9jnPkL4mww8fKrSbXNWP3_kZW40/s1600/P.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2l9L68pL-1wIL8nuVFq7cYJddI0coqFft6k1h3_OJPLwM-ZP3DnQc5rZ_Zhd2kAezLgLBZqho9BEqUshi4Ba0Ztvh0M74F-jsIyS2dWvdbl8D0piJ9jnPkL4mww8fKrSbXNWP3_kZW40/s1600/P.jpg" /></a></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Bagi anak gadis, perkembangan fisik yang berhubungan dengan aspek seksual yang terjadi selama masa puber memiliki ciri-ciri yang amat khas. Walaupun masing-masing anak dapat berbeda dalam perkembangannya tetapi umumnya ciri-ciri standart perkembangan tersebut adalah :<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span><!--[endif]-->Perkembangan mulai kira-kira pada umur 11 tahun.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span><!--[endif]-->Berikutnya buah dada mulai tumbuh dan pantatnya makin membulat.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span><!--[endif]-->Rambut di kemaluan mulai tumbuh.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span><!--[endif]-->Uterus, vagina. Labia dan clitoris mulai membesar ukurannya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span>Selanjutnya bulu di kemaluan mulai terlihat jelas dan buah dada semakin membesar.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span><!--[endif]-->Perkembangan secara fisik ini mencapai puncaknya kira-kira pada usia 12 tahun.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span><!--[endif]-->Pada puncak perkembangan ini menstruasi mulai datang.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span>Setelah fase ini mereka akan dapat melakukan pembuahan ( konsepsi ) kira-kira setahun setelah menstruasi datang.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Ketika pertumbuhan ini sedang terjadi, ada kalanya tubuh seorang anak gadis tumbuh secara asimetris. Misalnya, kaki mereka tumbuh lebih dulu. Lalu tungkai dan lengan. Selanjutnya baru bagian tubuh lainnya. Ada kalanya ketika pertumbuhan ini sedang terjadi mereka tampak lucu dan ini kadang kala dapat membuatnya minder. Misalnya ukuran kaki yang tiba-tiba dirasakan besar sekali. Untuk itu orang tua sebaiknya membantu mereka dengan menjelaskan tentang pertumbuhannya itu melalui informasi-informasi yang benar.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-indent: 0cm;"></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Sumber: Perkembangan Gadis Remaja Selama Masa Pubertas Psikologi http://keluargacemara.com/psikologi/perkembangan-gadis-remaja-selama-masa-pubertas.html#ixzz1cyiUN8lS </span><o:p></o:p></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7101274802451019143.post-76235581316801190982011-11-04T16:21:00.005+07:002011-11-07T08:28:12.348+07:00Kecemasan Dalam Menghadapi Datangnya Monopause<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-dkgt8T8vcgs/TrOubRgKOKI/AAAAAAAAAF4/zi6jOLmaj9A/s1600/Manfaat-yang-Didapatkan-Perempuan-Jika-Menstruasi-Tiap-Bulannya.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"></span></a></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtkNGLRsGSrT8auILSRF3vLwdLItzIgIbuzfB8gaNLrmmLUQXd9M4W7hGaReEizoXBY6Ic8aDlja4Ujnhp7SZt_T17ApY9z_bxzopDblS9jnGkO54N-B1pM_9Ni0x6s_EkoI8Lon6QA8g/s1600/menopause1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="208" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtkNGLRsGSrT8auILSRF3vLwdLItzIgIbuzfB8gaNLrmmLUQXd9M4W7hGaReEizoXBY6Ic8aDlja4Ujnhp7SZt_T17ApY9z_bxzopDblS9jnGkO54N-B1pM_9Ni0x6s_EkoI8Lon6QA8g/s320/menopause1.png" width="320" /></a></div><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Pengertian kecemasan menghadapi menopause<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">a. Pengertian kecemasan. Salah satu gejala yang dialami oleh semua orang dalam hidup adalah kecemasan. Menjadi cemas pada tingkat tertentu dapat dianggap sebagai bagian dari respon normal untuk mengatasi masalah sehari-hari. Bagaimanapun juga bila kecemasan ini berlebihan dan tidak sebanding dengan suatu situasi, hal itu dianggap sebagai hambatan dan dikenal sebagai masalah<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">klinis. Menurut Bryne (1966), bahwa kecemasan adalah suatu perasaan yang dialami individu, seperti apabila ia mengalami ketakutan. Pada kecemasan perasaan ini bersifat kabur, tidak realistis atau tidak jelas obyeknya sedangkan pada ketakutan obyeknya jelas. Menurut Hurlock (1990), kecemasan adalah bentuk perasaan khawatir, gelisah dan perasaan-perasaan lain yang kurang menyenangkan. Biasanya perasaan-perasaan ini disertai oleh rasa kurang percaya diri, tidak mampu, merasa rendah diri, dan tidak mampu menghadapi suatu masalah. Menurut Kartono (1997), ketidakberanian individu dalam menghadapi suatu masalah dan ditambah dengan adanya kerisauan terhadap hal-hal yang tidak jelas merupakan tanda-tanda kecemasan pada individu. Pendapat ahli lain Havary (1997), berpendapat bahwa kecemasan merupakan reaksi psikis terhadap kondisi mental individu yang tertekan. Apabila orang menyadari bahwa hal-hal yang tidak bisa berjalan dengan baik pada situasi tertentu akan berakhir tidak enak maka mereka akan cemas. Kondisi-kondisi atau situasi yang menekan akan memunculkan kecemasan. Dari uraian di atas diambil suatu kesimpulan bahwa kecemasan adalah suatu kondisi psikologis individu yang berupa ketegangan, kegelisahan, kekhawatiran sebagai reaksi terhadap adanya sesuatu yang bersifat mengancam.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">b. Pengertian menopause. Menurut Kartono (1992), bahwa “men” berarti bulan, “pause, pausa, pausis, paudo” berarti periode atau tanda berhenti, hilangnya menopause diartikan sebagai berhentinya secara definitif menstruasi. Mappiare (1983), mengemukakan menopause sebagai akibat adanya perubahan fisik dan psikis yang ditandai dengan berhentinya produksi sel telur dan hilangnya kemampuan untuk melahirkan anak yang juga ditandai berhentinya menstruasi. Wanita akan mengalami menopause ditandai dengan berhentinya sirkulasi haid dan juga diikuti dengan melemahnya organ produksi dan muncul gejalagejala penuaan dibeberapa bagian tubuh. (Ibrahim, 2002) Pakasi (1996), menjelaskan definisi menopause bukan hanya dari segi fisik yaitu berhentinya menstruasi, tetapi dari segi usia yaitu dimulai pada akhir masa menopause dan berakhir pada awal lanjut usia (senium) yaitu sekitar 40-65 tahun. Berdasarkan uraian diatas, dapat disimpulkan menopause adalah suatu fase dari kehidupan wanita yang ditandai dengan berhentinya menstruasi, berhentinya produksi sel telur, hilangnya kemampuan melahirkan anak, dan membawaperubahan dan kemunduran baik secara fisik maupun psikis.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">c. Pengertian kecemasan menghadapi menopause. Burn (1988), bahwa kebanyakan wanita menopause sering mengalami depresi dan kecemasan dimana kecemasan yang muncul dapat menimbulkan insomnia atau tidak bisa tidur. Setiap orang mempunyai keyakinan dan harapan yang berbeda-beda. Karena perbedaan itu maka tidak ada dua orang yang akan memberikan reaksi yang sama, meskipun tampaknya mereka seakan-akan bereaksi dengan cara yang sama. Situasi yang membuat cemas adalah situasi yang mengandung masalah tertentu yang akan memicu rasa cemas dalam diri seseorang dan tidak terjadi pada orang lain. (Tallis, 1995) Kartono (1992), mengemukakan perubahan-perubahan psikis yang terjadi pada masa menopause akan menimbulkan sikap yang berbeda-beda antara lain yaitu adanya suatu krisis yang dimanifestasikan dalam simtom-simtom psikologis seperti: depresi, mudah tersinggung, dan mudah menjadi marah, dan diliputi banyak kecemasan. Adanya perubahan fisik yang terjadi sehubungan dengan menopause mengandung arti yang lebih mendalam bagi kehidupan wanita. Berhentinya siklus menstruasi dirasakan sebagai hilangnya sifat inti kewanitaannya karena sudah tidak dapat melahirkan anak lagi. Akibat lebih jauh adalah timbulnya perasaan tak berharga, tidak berarti dalam hidup sehingga muncul rasa khawatir akan adanya kemungkinan bahwa orang-orang yang dicintainya berpaling dan meningggalkannya. Perasaan itulah yang seringkali dirasakan wanita pada masa menopause, sehingga sering menimbulkan kecemasan. (Muhammad,1981) Berdasarkan uraian diatas dapat disimpulkan bahwa kecemasan menghadapi menopause adalah perasaan gelisah, khawatir dari adanya perubahanperubahan fisik, sosial maupun seksual sehubungan dengan menopause.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">2. Faktor penyebab kecemasan menghadapi menopause Sebuah permasalahan yang muncul pasti ada yang melatarbelakanginya, sehingga permasalahan itu timbul demikian juga kecemasan yang dialami oleh seseorang, ada penyebab yang melatarbelakanginya. Menurut Kartono (2000), kecemasan disebabkan oleh dorongan-dorongan seksual yang tidak mendapatkan kepuasan dan terhambat, sehingga mengakibatkan banyak konflik batin. Menurut Hartoyo (2004), bahwa stressor pencetus kecemasan dapat dikelompokkan menjadi dua yaitu:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">a. Ancaman terhadap integritas fisik, meliputi ketidakmampuan fisiologis yang akan datang atau menurunnya kapasitas untuk melakukan aktivitas hidup sehari-hari.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">b. Ancaman terhadap system diri, dapat membahayakan identitas, harga diri, dan fungsi integritas sosial. Faktor internal dan eksternal dapat mengancam harga diri. Faktor eksternal meliputi kehilangan nilai diri akibat kematian, cerai, atau perubahan jabatan. Faktor internal meliputi kesulitan interpersonal di rumah atau tempat kerja. Menurut Carpenito (1998), ada beberapa faktor yang berhubungan dengan munculnya kecemasan yaitu :<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">a. Patofisiologis, yaitu setiap faktor yang berhubungan dengan kebutuhan dasar manusia akan makanan, air, kenyamanan dan keamanan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">b. Situasional (orang dan lingkungan) Berhubungan dengan ancaman konsep diri terhadap perubahan status, adanya kegagalan, kehilangan benda yang dimiliki, dan kurang penghargaan dari orang lain.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">a). Berhubungan dengan kehilangan orang terdekat karena kematian, perceraian, tekanan budaya, perpindahan, dan adanya perpisahan sementara atau permanen.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">b). Berhubungan dengan ancaman intergritas biologis : yaitu penyakit, terkena penyakit mendadak, sekarat, dan penanganan-penanganan medis terhadap sakit.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">c). Berhungan dengan perubahan dalam lingkungannya misalnya pencemaran lingkungan, pensiun, dan bahaya terhadap keamanan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">d). Berhubungan dengan perubahan status sosial ekonomi, misalnya pengangguran, pekerjaan baru, dan promosi jabatan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">e). Berhubungan dengan kecemasan orang lain terhadap individu. Freud (dalam Hall, 1980), faktor yang mempengaruhi kecemasan adalah lingkungan disekitar individu.dan menurut Priest (1987), bahwa sumber umum dari kecemasan adalah pergaulan, usia yang bertambah, keguncangan rumah tangga, dan adanya problem. Selain itu kecemasan juga ditimbulkan karena tidak terpenuhinya kebutuhan seksual, atau frustasi karena tidak tercapainya apa yang diingini baik material maupun sosial. Menurut Tallis (1995), bahwa penyebab individu cemas adalah masalah yang tidak bisa terselesaikan. Contoh masalah yang tidak dapat terselesaikan adalah penuaan dan kematian. Menurut Dimyati (1990), mengatakan bahwa kecemasan disebabkan oleh adanya keinginan-keinginan, kebutuhan, dan hal-hal yang tidak disetujui oleh orang-orang disekitar, selain itu rangsangan emosi merupakan reaksi terhadap kekecewaan terhadap frustasi. Sedangkan menurut Freud (dalam Dimyati, 1990), bahwa penyebab kecemasan pada individu adalah motif sosial dan motif seksual. Dari uraian diatas dapat disimpulkan bahwa faktor-faktor yang menyebabkan kecemasan menghadapi menopause adalah masalah yang tidak terselesaikan, kekhawatiran terhadap sesuatu yang belum terjadi, adanya motif sosial dan motif seksual.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">3. Gejala-gejala kecemasan menghadapi menopause Setiap individu pasti pernah merasakan perasaan tidak nyaman, takut waswas akan suatu hal dalam hidupnya, salah satunya adalah perasaan cemas. Ada beberapa gejala tentang kecemasan menurut Morgan (1991) yaitu :<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">a. Gejala fisiologis : gemetar, tegang, nyeri otot, letih, tidak dapat santai, kelopak mata bergetar, kening berkerut, muka tegang, tak dapat diam, mudah kaget, berkeringat, jantung berdebar cepat, rasa dingin, telapak tangan lembab, mulut kering, pusing, kepala terasa ringan, kesemutan, rasa mual, rasa aliran panas dingin, sering kencing, diare, rasa tak enak di ulu hati, kerongkongan tersumbat, muka merah dan pucat, denyut nadi dan nafas yang cepat waktu istirahat.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">b. Gejala psikologis : rasa khawatir yang berlebihan tentang hal-hal yang akan datang, seperti cemas, khawatir, takut, berpikir berulang-ulang, membayangkan akan datangnya kemalangan terhadap dirinya maupun orang lain, kewaspadaan yang berlebih, diantaranya adalah mengamati lingkungan secara berlebihan sehingga mengakibatkan perhatian mudah teralih, sulit konsentrasi, merasa nyeri, dan sukar tidur. Adapun gejala-gejala psikologis adanya kecemasan menghadapi menopause bila ditinjau dari beberapa aspek, menurut Blackburn dan Davidson (dalam Zainuddin, 2000) adalah sebagai berikut:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">a. Suasana hati, yaitu keadaan yang menunjukan ketidaktenangan psikis, seperti mudah marah, persaaan sangat tegang.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">b. Pikiran, yaitu keadaan pikiran yang tidak menentu, seperti : khawatir, sukar konsentrasi, pikiran kosong, membesar-besarkan ancaman, memandang diri sebagai sangat sensitif, merasa tidak berdaya,.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">c. Motivasi, yaitu dorongan untuk mencapai sesuatu, seperti : menghindari situasi, ketergantungan yang tinggi, ingin melarikan diri dari kenyataan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">d. Perilaku gelisah yaitu keadaan diri yang tidak terkendali seperti : gugup, kewaspadaan yang berlebihan, sangat sensitif dan agitasi.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">e. Reaksi-reaksi biologis yang tidak terkendali, seperti : berkeringat, gemetar, pusing, berdebar-debar, mual, mulut kering. Menurut Freud (dalam Hall, 1980), mengatakan tentang gejala-gejala kecemasan yang dialami oleh individu biasanya mulutnya menjadi kering bernafas lebih cepat, jantung berdenyut cepat. Selain hal diatas Weekes (1992), menambahkan tentang gejala-gejala kecemasan yang lain diantaranya adalah gelisah, adanya perasaan tidak berdaya, tidak nyaman, insomnia, menarik diri, gangguan pola makan, komunikasi verbal menurun, perasaan terancam atau ketakutan yang luar biasa, pikiran terpusat pada gangguan fisiknya dan kesadaran diri menurun, merasa mual, banyak berkeringat, gemetar dan seringkali diare. Dari uraian diatas dapat disimpulkan tentang gejala-gejala kecemasan menghadapi menopause adalah suasana hati yang menunjukan ketidaktenangan psikis, pikiran yang tidak menentu, motivasi untuk mencapai sesuatu, reaksireaksi biologis yang tidak terkendali.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">4. Periode terjadinya menopause<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Wanita dilahirkan dengan sejumlah besar sel telur yang secara bertahap akan habis terpakai. Ovarium tidak mampu membuat sel telur baru, sehingga begitu sel telur yang dimiliki sejak lahir habis, maka ovulasi akan berhenti sama sekali. Jadi terdapat semacam kekurangan hormon yang menyebabkan sebagian besar masalah yang terjadi disekitar menopause atau yang berkembang sesudahnya. Muhammad (1981), menjelaskan bahwa pada suatu saat akan tiba waktunya bagi sisa folikel sel telur yang berada pada indung telur mulai menghilang. Saat ini tidaklah sama pada setiap wanita. Perubahan ini terjadi secara mendadak, diantara umur 45 tahun dan 55 tahun. Ada transisi yang bertahap dari masa kegiatan indung telur yang tidak ada lagi, ketika wanita itu sudah mulai memasuki usia menopause Terjadinya menopause dipicu oleh perubahan hormon dalam tubuh. Dimana hormon merupakan suatu zat kimia yang dihasilkan oleh kelenjar-kelenjar tertentu dalam tubuh (tidak semua kelenjar menghasilkan hormon), yang efeknya mempengaruhi kerja alat-alat tubuh yang lain. Hormon yang dikeluarkan melalui saluran terbuka keluar, tetepi langsung disalurkan ke dalam darah melalui perembesan pada pembuluh-pembuluh darah yang ada disekitar kelenjar tersebut. Seperti diketahui ada tiga macam hormon penting yang diproduksi oleh ovarium, yaitu estrogen, progesteron, dan testotesron, dimana setelah mencapai menopause hormon-hormon ini tidak diproduksi. (Sadli, 1987) Estrogen dan progesteron pada wanita disebut hormon kelamin (sex hormones). Esrtogen pada wanita menampilkan tanda-tanda kewanitaan, seperti kulit halus, suara lemah lembut, payudara membesar. Dalam setiap bulan, kadar estrogen dan progesteron bergelombang, bergantian naik turun. Gelombang itu yang menyebabkan terjadinya haid pada wanita. Lain halnya dengan estrogen yang hanya dihasilkan oleh indung telur selam persediaan sel tulur masih ada. Tugas estrogen sebenarnya ialah mematangkan sel telur sebelum dikeluarkan. Oleh karena itu selam estrogen masih ada, sel telur tetap akan diproduksi. Kemudian setelah wanita berusia sekitar 45 tahun, ketika persediaan sel telur habis, indung telur mulai menghentikan produksi estrogen akibatnya haid tidak muncul lagi. Pada wanita tersebut menginjak masa menopause, yang berarti berhentinya masa kesuburannya. (Sadli, 1987) Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa periode terjadinya menopause ketika persediaan sel telur habis, indung telur mulai menghentikan produksi estrogen akibatnya haid tidak muncul lagi. Pada wanita tersebut menginjak masa menopause, yang berarti berhentinya masa kesuburannya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">DAFTAR PUSTAKA<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Adi, A. W. 1994. Hubungan Sholat Dengan Kecemasan. Jakarta ; Studio Press.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Admir. 2005. Menopause Dini, Datang Di Saat? Tak Terduga.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">www.ummigroup.co.id. Akses 1 Juni 2005.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Azwar, S. 1992. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta : Sigma Alpha.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">1999. Metode Penelitian.Yogyakarta : Pustaka Pelajar Offset.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Bali post. 2005. Insomnia. www.balipost.com. Akses 16 Maret 2005.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Byrne, D. 1966. An Introduction to Personality. New Jersey : A Englewood dift.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Daradjat Z 1987. Menghadapi Masa Menopause (mendekati Usia Tua). Jakarta<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">:Bulan Bintang.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Dimyati, M. M. 1990. Psikologi Suatu Pengantar. Edisi I. Yogyakarta: BPFE.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Gusti, I. P. 1993. Gangguan Tidur (Insomnia) dan Terapinya Suatu Kajian<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Pustaka. Majalah Ilmiah Unud. Vol. 15. No. 37. Hal. 29-35.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Hadi, S. 1985. Metodologi Research I. Yogyakarta: Yayasan Penerbitan Fakultas<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Psikologi Universitas Gadjah Mada.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">. 1990. Metodologi Research Jilid III. Yogyakarta: Yayasan Penerbitan .<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Fakultas Psikologi UGM<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Hall, C. S. 1980. Suatu Pengantar Kedalam Ilmu Jiwa Sigmund Freud<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">(Terjemahan Oleh Tasrif). Bandung: Pustaka Pelajar.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Hawari, D. 1990. Insomnia. Majalah Anda. Jakarta. Hal. 101-102.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Hawari, D. 1997. Al-Qur’an Ilmu Kedokteran Jiwa dan Kesehatan. Yogyakarta :<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Dana Bhakti Primayasa.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Hardjanta,G. 1994. Efektivitas Perlakuan Kontrol Stimulus dan Intensi Paradoksal<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Pada Penderita Insomnia. Tesis (tidak diterbitkan). Yogyakarta : Program<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Pasca Sarjana. UGM.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Hurlock, E.B. 1990. Psikologi Perkembangan, Suatu Rentang Kehidupan<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">(terjemahan : Istiwidayanti dan Soedjarwo). Edisi 5. Jakarta : Erlangga.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Hoeve, V, 1992. Ensiklopedi. (Terjemahan : Irsyad, M) Jakarta : Ichtiar Baru.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Iskandar, Y, 1985. Gangguan Tidur Dan Pengobatannya. Simposium Kesehatan<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Jiwa ke XIII / 1985. Jakarta. Edisi Juli. Vol 4 No. 8.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Kartono, K. 1992. Psikologi Wanita Jilid 2 : Wanita Sebagai Ibu Dan Nenek.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Bandung: Mandar Maju.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">.2003. Patologi Sosial : Gangguan-Gangguan Kejiwaan. Jakarta :Raja<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Grafido Persada.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Kavery, 1995. Penyebab Gangguan Insomnia (terjemahan : Ibrahim, M). Harian<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Pikiran Rakyat. Tnggal 16 Maret. Bandung, hal. 4-5.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Kompas. 2004. Sulit Tidur Saat Menopause. www.kompas.com. Akses 1 Juni<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">2005.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Lumbatobing, 2004. Gangguan Tidur. Jakarta : Fakultas Kedokteran Universitas<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Indonesia.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Maramis, W. F, 1994. Imu Kedokteran Jiwa. Jakarta : Erlangga.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Mappiare, 1983. Psikologi Orang Dewasa. Surabaya : Usaha Nasional.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Medicastore, 2004. Insomnia. www.medicastore.com. Akses 14 Maret 2005.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Muhammad, K. 1981. Ginekologi Dan Kesehatan Wanita. Jakarta: Gaya Favo<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Presss.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Morgan, H. G. 1991. Segi Praktis Psikiatri. Edisi Kedua (terjemahan Hartanto).<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Jakarta: Bina Rupa Aksara.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Nusa Indah, 2005. Info Kesehatan. www.Tripod.com. Akses 16 maret 2005.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Pakasi, L. S. 2000. Menopause: Masalah dan Penanggulangannya Edisi Kedua.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Jakarta : Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Rahman, I. A. 2000. Perubahan Tubuh Menjelang Menopause Dan Gejala Serta<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Tanda Yang Menyertainya. Edisi Kedua. Jakarta: Fakultas Kedokteran<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Universitas Insonesia.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Rafknowledge, 2004. Insomnia Dan Gangguan Tidur Lainnya. Jakarta : PT Elex<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Media Komputindo.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Republika, 2005. Mengatasi insomnia. www.Republika.co.id. Akses 16 Maret<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">2005.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Rosemary, N. 1992. Tidur Nyenyak Tanpa Obat. (terjemahan : Suryana) Jakarta<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Arcan.\<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Sadli, S. 1987. Di Atas 40 Tahun. Jakarta : Pustaka Sinar Harapan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Santoso, Jihad. 2003. Pengaruh Menstruasi terhadap Insomnia Pada Mahasiswa<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Putri Fakultas Kedoteran UMY Angkatan 1999. www.Bachelor<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">paper.com. Akses 23 Juni.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Sinar Harapan. 2002. Mengatasi Insomnia. www.Sinarharapan.com. Akses 16<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Maret.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Suryabrata, S. 1990. Metodologi Penelitian. Jakarta: CV. Rajawali.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Subekti, T. H. 2000. Hubungan Kematangan Emosi Dengan Kecemasan dalam<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Menghadapi Usia Lanjut Pada Ibu Rumah Tangga. Skripsi (tidak<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">diterbitkan). Surakarta : Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Surakarta.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Tallis, Fr. 1995. Mengatasi Rasa Cemas (Ahli Bahasa Meitasari Tjandrasa).<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Jakarta: Arcan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Wong, M, 1995. Tidur Tanpa Obat. (Terjemahan : dr. Hutapea) Yogyakarta :<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Yayasan Essensia Medica.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Weekes, C. 1992. Mengatasi Stres (Terjemahan oleh Soemarto). Yogyakarta:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Kanisius<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Zainuddin, S. K. 2002. Menopause. www.e-psikologi.com. Akses 1 Juni 2005</span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7101274802451019143.post-33316722091417519012011-11-03T12:16:00.000+07:002011-11-03T12:16:30.048+07:00Belajar Dari Afrika Selatan<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiarRA9-pCY4rp1qvvTrKotTdT7C0gPRMRuwGpJdw43BNERJXLmrsd-PIJox2oWP8UMkU7VAF1sTV_jgZvy42ToEaNDX2J-l4g7rX_0vz4FwAfVT4sSkCI8kLK4fk9PuDwOBjFkWVc12rE/s1600/5117491.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiarRA9-pCY4rp1qvvTrKotTdT7C0gPRMRuwGpJdw43BNERJXLmrsd-PIJox2oWP8UMkU7VAF1sTV_jgZvy42ToEaNDX2J-l4g7rX_0vz4FwAfVT4sSkCI8kLK4fk9PuDwOBjFkWVc12rE/s320/5117491.jpg" width="320" /></a></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">"Experience without theory is blind, but theory without experience is </span> <span style="font-size: small;"><br />
mere intellectual play. – Pengalaman tanpa teori itu buta, tetapi <br />
sebuah teori tanpa pengalaman hanyalah merupakan drama intelektual." <br />
– Immanuel Kant –<br />
<br />
Selama 10 hari mengunjungi Afrika Selatan, saya mendapatkan </span> <span style="font-size: small;"><br />
petualangan wisata yang sangat mengesankan. Sejak awal tatkala <br />
menyusuri tempat-tempat wisata di negri itu, saya sudah terkagum- kagum akan kerapian sarana dan infrastruktur kota-kotanya. Cape Town <br />
dan Sun City misalnya, merupakan contoh tempat wisata disana yang <br />
dilengkapi fasilitas berkelas internasional. Tidak heran jika Afrika <br />
Selatan dikatakan sebagai negara paling maju diantara 30 negara- negara bekas jajahan Perancis dan Inggris di benua Afrika. <br />
<br />
Kemerdekaan dan kemajuan di negri Afrika Selatan saya kira tidak </span> <span style="font-size: small;"><br />
lepas dari peran Nelson Rolihlahla Mandela, seorang pemimpin moral <br />
dan politik. Dialah pria yang membaktikan hidupnya membela rakyat <br />
tertindas akibat hukum rasialis, meskipun untuk itu ia dipenjarakan <br />
lebih dari 25 tahun. Mandela merupakan referensi sebagai seorang <br />
pejuang kemerdekaan hak asasi manusia dan persamaan ras. <br />
<br />
Semangat Mandela merupakan ciri khas seorang pemimpin politik yang </span> <span style="font-size: small;"><br />
paling mengesankan dan inspiratif di dunia. Ia pernah <br />
mengatakan, "This age will die not as a result of some evil, but from <br />
a lack of passion. – Sebuah kejayaan akan mudah hancur bukan <br />
disebabkan oleh tindak negatif pihak lain. Kehancuran itu lebih <br />
disebabkan oleh kurangnya semangat." Semangat juang Mandela mampu <br />
mengkoyak tirani negara asing dan mengantarkan Afrika Selatan <br />
mencapai kemerdekaan. <br />
<br />
Ironisnya, di tengah kemerdekaan dan kemajuan di Afrika Selatan, </span> <span style="font-size: small;"><br />
ternyata masih banyak bangsa kulit hitam yang hidup miskin atau <br />
terjajah secara ekonomi. Mengapa mereka tidak mampu bercermin dari <br />
semangat seorang Nelson Rolihlahla Mandela untuk memperbaiki keadaan <br />
mereka? Padahal sebagai bangsa yang merdeka, tentu setiap warga <br />
negara mempunyai kesempatan yang sama untuk memperbaiki kondisi <br />
perekonomian dan berpacu dalam prestasi. <br />
<br />
Berawal dari sanalah saya berpikir mungkin semangat untuk merubah </span> <span style="font-size: small;"><br />
keadaan belum sepenuhnya mereka miliki. Karena semangat merupakan <br />
modal utama mendapatkan kemajuan dan kesuksesan dalam bisnis dan <br />
kehidupan. Sebagaimana Benjamin Disreali mengatakan, "Man is only <br />
truly great when he acts from his passions. – Manusia akan mampu <br />
mencapai kejayaan jika ia bekerja dengan penuh semangat." <br />
<br />
Tanggung jawab pekerjaan dilakukan dengan semangat yang tinggi maka </span> <span style="font-size: small;"><br />
akan terasa menyenangkan. Pekerjaan yang dilakukan dengan senang hati <br />
maka hasilnyapun akan memuaskan. Menurut Billy Mills, "Every passion <br />
has its destiny. – Setiap semangat mengandung keberuntungan." Oleh <br />
sebab itu kita harus memperhatikan tiga faktor penting yang dapat <br />
menjamin semangat kita tetap tinggi hingga mencapai kemajuan dan <br />
kesuksesan. <br />
<br />
Faktor pertama adalah menciptakan tujuan yang spesifik. Tentu kita </span> <span style="font-size: small;"><br />
akan jauh lebih bersemangat jika menjalankan sesuatu yang menjanjikan <br />
hasil memuaskan. Bahkan kita akan rela menempuh pekerjaan yang sulit <br />
sekalipun jika tujuannya jelas dan pasti menghasilkan. Brian Tracy <br />
mengatakan, "Goals allow you to control the direction of change in <br />
your favor. – Tujuan membuatmu mampu mengontrol arah perubahan, dan <br />
menjalankannya sebagai sesuatu yang menyenangkan." <br />
<br />
Sebagai contoh adalah pengalaman kami sewaktu bersafari wisata </span> <span style="font-size: small;"><br />
melihat-lihat suaka margasatwa Pilanesberg di Afrika Selatan. Ada <br />
sebuah mitos bahwa kami akan mendapatkan keberuntungan jika berhasil <br />
bertemu dengan 5 jenis binatang (The Big 5)di taman hutan itu. Kami <br />
aktif dan bersemangat menyusuri hutan meskipun dengan mobil bak <br />
terbuka. Tetapi sebenarnya hal itu bukan disebabkan kami percaya akan <br />
mitos tersebut. Semangat kami terdorong keinginan yang besar untuk <br />
mendapatkan pengalaman petualangan wisata di hutan bebas dan terbuka <br />
seperti di Afrika Selatan yang benar-benar alami dan mengesankan. <br />
<br />
Hal kedua yang meningkatkan semangat kita agar berhasil mencapai </span> <span style="font-size: small;"><br />
kemajuan adalah kemauan untuk terus mengembangkan diri. Mengembangkan <br />
diri dapat dilakukan dimanapun dan kapanpun, misalnya dengan membaca <br />
buku, mendengarkan kaset, mengikuti seminar, dan bergaul dengan orang- orang yang sukses. Charlie Tremendous Jones mengatakan, "You will be <br />
in five years the sum total of the books you read and the people you <br />
are around. – Apa yang menentukan dirimu 5 tahun yang akan datang <br />
merupakan cermin dari buku apa saja yang sudah telah kau baca dan <br />
dengan siapa saja kau bergaul." <br />
<br />
Nelson Mandela adalah sosok yang berpendidikan cukup tinggi. </span> <span style="font-size: small;"><br />
Pengetahuannya tentang hukum dan politik juga sangat luas. Tetapi ia <br />
terus bersemangat mengembangkan diri. Di pulau Robben, dimana Mandela <br />
pernah dipenjarakan, ia merupakan pusat menimba ilmu pengetahuan bagi <br />
narapidana politik lainnya. Bahkan mereka menganggap Mandela sebagai <br />
sumber kekuatan dan semangat. <br />
<br />
Seandainya saja bangsa kulit hitam yang miskin di Afrika Selatan itu </span> <span style="font-size: small;"><br />
mau mengembangkan diri seperti yang dilakukan oleh Nelson Mandela, <br />
mungkin tidak akan ada kehidupan yang sulit bagi mereka saat ini. <br />
Karena kemampuan yang lebih baik akan membantu kita mencapai prestasi <br />
baru, dan hal itu akan membuat kita lebih termotivasi untuk mencapai <br />
kemajuan berikutnya. Jika kita mempunyai kemauan untuk terus <br />
mengembangkan diri, itu artinya kita akan selalu bersemangat dan <br />
tidak dapat berhenti mencapai kemajuan. <br />
<br />
Faktor yang tidak kalah penting guna meningkatkan semangat dan </span> <span style="font-size: small;"><br />
mencapai kemajuan adalah membuat anggaran keuangan dengan baik. <br />
Berapapun penghasilan kita tidak akan berdampak positif jika tidak <br />
diikuti dengan perencanaan dan penggunaan uang dengan bijaksana. <br />
Sedikitnya sisihkan penghasilan tiap bulan untuk ditabung, <br />
berinvestasi dan bersedekah masing-masing 10%. Dengan cara demikian <br />
suatu ketika kita akan dapat merasakan kemajuan kondisi keuangan <br />
sekaligus mampu mengembangkan peluang usaha dengan baik. <br />
<br />
Semua orang mempunyai potensi yang sama besar untuk melaksanakan </span> <span style="font-size: small;"><br />
ketiga faktor penting tersebut. Saya kira hanya upaya dan semangat <br />
dalam diri kitalah yang paling menentukan apakah selamanya kita akan <br />
hidup menderita dan terjajah atau tidak? Belajarlah dari kemajuan <br />
maupun kesenjangan hidup masyarakat yang ada Afrika Selatan atau <br />
dimanapun.* <br />
<br />
Sumber: Belajar dari Afrika Selatan oleh Andrew Ho. </span> </div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7101274802451019143.post-29747469052945228632011-11-01T12:05:00.000+07:002011-11-01T12:05:32.073+07:00Tanda Tanda Anak Akan Masuk TK...<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6r974QH2bnRUMzZm9u7tGxrjwtRL2LsNsclEWiIGsk6lj4Zq6dxh9qVu676TaniSFkbGEw_O4ulM0xyp-go8TMwylJdq_toDgZbOCFkAH-VCnPPtC-zChKaPz9XqmMEREQtt47y_4DIw/s1600/1108405p.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="199" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6r974QH2bnRUMzZm9u7tGxrjwtRL2LsNsclEWiIGsk6lj4Zq6dxh9qVu676TaniSFkbGEw_O4ulM0xyp-go8TMwylJdq_toDgZbOCFkAH-VCnPPtC-zChKaPz9XqmMEREQtt47y_4DIw/s320/1108405p.jpg" width="320" /></a></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Modalnya bukan cuma mandiri dan siap ditinggal di kelas. Kenali kesiapannya dengan melihat berbagai aspek perkembangan di bawah ini. Masuk TK berarti anak masuk ke lingkungan baru. Ia harus bisa berinteraksi dengan orang lain yang belum dikenalnya, menyesuaikan diri dengan suasana serta ruangan dan alam yang sangat berbeda dari apa yang ia ketahui sebelumnya. Tentunya si kecil tak bisa dilepas begitu saja memasuki dunia barunya tersebut, ia harus disiapkan lebih dulu. Kita sendiri yang sudah dewasa, pun, bila masuk lingkungan baru tanpa persiapan tentu akan canggung, kan? </span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Nah, berikut ini 4 faktor yang harus diperhatikan orang tua seperti dipaparkan Drs. Bambang Sujiono, M.Pd , kandidat Doktor Pendidikan Usia Dini (PUD) di Universitas Negeri Jakarta.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">1. KESIAPAN FISIK<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Aspek fisik meliputi motorik kasar dan halus. Pada motorik kasar, misal, anak sudah mampu menggerakkan seluruh anggota tubuhnya untuk melakukan gerakan-gerakan seperti berlari, memanjat, naik-turun tangga, melempar bola, bahkan melakukan dua gerakan sekaligus semisal melompat sambil melempar bola.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Aktivitas belajar di TK memang banyak mengandalkan motorik kasar. Karenanya, bila anak aktif bergerak, justru itu yang diharapkan. Nanti di TK dikembangkan aspek fisik yang lain seperti keseimbangan, kelenturan, daya tahan dan lainnya. Jadi jangan sampai anak itu, misal, kekuatan kakinya bagus tetapi keseimbangannya kurang sehingga gampang jatuh. Atau, baru main sebentar langsung capek. Semua aspek fisik yang menjadi bagian motorik anak, selanjutnya harus dikembangkan di TK.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Sedangkan motorik halus akan sejalan dengan pembelajaran yang diberikan di TK. Anak akan belajar menggunting, melipat, memasukkan bola-bola, memilih biji-bijian. Nah, itu semua pasti akan jalan bila ditunjang oleh fisik yang bagus.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">2. KESIAPAN EMOSIONAL<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Kesiapan emosional yang paling penting menyangkut kemandirian. Paling tidak, ketika si anak berada di kelas, dia sudah duduk sendiri, tidak tergantung pada siapa-siapa, dan mau mengikuti perintah.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Kesiapan emosional lainnya ditunjukkan dengan kesiapan anak menerima situasi yang baru. Tentu wajar saja bila pada hari-hari pertama, anak menangis menghadapi situasi yang berbeda dari rumah. Akan tetapi, anak yang lebih siap, beberapa hari kemudian sudah mampu berbaur dengan teman-temannya dan siap menerima bimbingan serta pembelajaran. Dia sudah tidak lari-lari lagi di kelas ketika diminta duduk oleh gurunya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">hanya mempersiapkan anak pada kesiapan sosialisasi saja. Artinya, kalau si anak sudah tak takut bertemu orang, menunjukkan minat untuk berkawan, berarti dia sudah siap. Ini memang harus disiapkan. Tetapi sebenarnya tak cuma ini. Anak bukan hanya tidak takut berhadapan dengan orang lain, tapi juga mau mendengarkan orang lain. Kemampuan ini penting dalam bersosialisasi dan kalau guru bicara tetapi si anak lari ke sana-ke mari, maka rangsangan emosional yang diterimanya kurang lengkap. Jadi, anak juga harus diajarkan, bagaimana menjadi pendengar sebelum masuk TK.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">3. KESIAPAN KOGNITIF<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Salah satunya adalah kemampuan bahasa karena di TK anak diharapkan mampu memahami intruksi yang diberikan oleh guru. Ia pun diharapkan mampu menyampaikan pendapat, perasaan, dan isi pikirannya meski belum runtut. Dengan demikian, anak juga harus memunyai perbendaharaan kosakata yang cukup untuk seusianya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Bagaimana dengan baca-tulis? Kemampuan ini bukan menjadi syarat masuk TK. Namun, bila anak sudah mampu melakukannya, disarankan agar orang tua mencarikan sekolah yang cocok untuknya. Bila anak sudah punya kemampuan menghitung, misal, dan dia dimasukkan ke TK dimana anak-anaknya bahkan belum bisa menghitung 1 sampai 10, maka bisa-bisa potensinya malah hilang.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Untuk anak-anak seperti ini tentunya perlu penanganan khusus. Maksudnya, kita tak boleh menyamaratakan dengan teman-temannya yang lain karena potensinya berbeda. Jadi, kita harus betul-betul melihat keunikan masing-masing anak dan itu harus dijalankan secara individual.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Orang tua juga jangan berharap bahwa di TK itu anaknya nanti diajarkan baca -tulis dan matematika seperti di SD. Yang dilakukan di TK adalah mengajari anak mengenal dasar-dasarnya dan itu pun dilakukan lewat bermain. Contoh, mengenali bentuk huruf, warna dan bentuk angka.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">4. KESIAPAN SOSIAL<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Di TK, anak berkumpul bersama teman-teman yang baru saja dikenalnya. Dia akan berusaha menyesuaikan diri dalam lingkungan sekolah yang baru. Ia pun akan mengenal aturan-aturan baru hidup bersama dan menyimak "pelajaran" dari guru-guru sambil belajar bersama teman-temannya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Nah, kesiapan sosial dilihat dari kemampuan anak untuk tidak takut menghadapi orang asing, berani memasuki lingkungan baru dan tak ragu diajak berkomunikasi. Contoh, ada anak yang sudah berminggu-minggu sekolah masih menangis jika ditinggal oleh ibunya. Ini berarti si anak masih takut berada di lingkungan baru. Beda dengan yang siap, biasanya mereka malah enjoy bila bertemu teman-teman baru.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">AGAR ANAK LEBIH SIAP MASUK SEKOLAH<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">* Berikan informasi menyenangkan tentang TK sebagai pembentukan persepsi awal tentang sekolah. Misal, ia akan bertemu dengan teman-teman baru dan mainan baru. Ada juga guru-guru baru yang ramah dan baik. Di sana banyak mainan sehingga bisa bermain bersama teman-teman. Gambar-gambar di dinding kelasnya juga lucu-lucu.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">* Di sisi lain, orang tua juga mesti menjelaskan konsekuensinya. Contoh, karena bermain bersama teman-teman, maka ia harus mau bergantian, juga patuh pada guru, dan tertib.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">* Jelaskan pula kenapa ia "harus" masuk TK, apa tujuannya, dan apa saja yang akan didapat di TK. "Dengan sekolah di TK, Kakak akan banyak teman dan belajar banyak. Kan, Kakak katanya mau jadi anak pintar," misal.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">* Agar anak bisa memahami secara konkret bagaimana nantinya kala ia duduk di TK, lakukan dengan cara bermain peran. Misal, ibu jadi guru dan anak jadi murid atau sebaliknya. Malah kalau bisa, dalam bermain peran itu, tempat dan suasana ditata sedemikian rupa seperti di TK sungguhan. Ibu memberikan permainan-permainan yang sering diajarkan di TK. Dengan cara demikian, kita telah menyiapkan mental anak untuk siap masuk TK.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Sebaiknya orang tua sudah mulai memberikan gambaran ini jauh-jauh hari sebelum sekolah sesunggguhnya dimulai. Paling tidak tiga bulan sebelum anak masuk TK sehingga mental anak untuk sekolah pun telah kuat dan siap. Bila perlu, lewatlah di depan sekolahnya atau masuk ke dalam kelasnya untuk beberapa hari sebelum sekolah dimulai. Hingga ketika tiba gilirannya masuk sekolah, tak ada kesulitan lagi. Malah anak akan senang dan bahkan bisa jadi saat masuk di hari pertama, dia sudah percaya diri dan tak perlu ditemani masuk kelas oleh orang tua atau pengasuhnya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">ANAK SAYA, KOK, ENGGAK SIAP JUGA?<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Bagaimana kalau si kecil ternyata belum siap masuk TK? Misal, sudah umur 5 tahun tapi masih enggan bersosialisasi alias masih takut ketemu orang. Dalam hal kemandirian, menurut Bambang , orang tua hendaknya jangan buru-buru memvonis anak belum siap mental untuk sekolah hanya karena ia selalu menangis setiap kali masuk kelas. "Kecemasan-kecemasan seperti itu lumrah terjadi pada anak, meski banyak juga anak yang percaya dirinya tinggi."<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Untuk itu, lanjutnya, orang tua harus bisa membujuk anak. Contoh, "Katanya Kakak mau jadi anak pintar, kok, enggak mau sekolah. Ada apa?" Bila ia menjawab takut, orang tua bisa melakukan bargaining dengan anak, semisal, berjanji menemaninya, "Oke, deh, sekarang Bunda ikut temani kamu di kelas." Selama beberapa hari, orang tua boleh menemani anak di kelas. Setelah itu perlahan-lahan waktu bersama anak dikurangi sampai akhirnya orang tua hanya mengantar dan menjemput.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Bambang mengingatkan, dunia anak adalah dunia bermain. Karenanya, begitu anak bertemu dengan teman sebaya yang asyik bermain, apalagi ditambah permainan yang banyak di kelas, anak-anak yang tadinya pemalu pun akan lumer dan membaur bermain. "Prinsipnya, jangan karena enggak bisa ditinggal lalu anak 'diperam' terus di rumah. Nanti malah terhambat sosialisasinya. Usianya makin tinggi tetapi kematangan emosionalnya tidak tumbuh juga. Lebih baik cemplungkan saja tetapi lakukan secara bertahap."<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Tentunya orang tua jangan segan-segan untuk memberi tahu guru mengenai kondisi anak kita. Misalnya, anak sangat pemalu, guru bisa menciptakan suasana yang hangat dan akrab baginya. "Lama-lama anak akan merasa, 'Oh, sekolah itu ternyata menyenangkan.' Akhirnya, tanpa dibangunkan pun, ia akan segera sigap berangkat ke sekolah."<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Juga bukan berarti bila ada kekurangan di aspek lain, orang tua jadi minder memasukkan anaknya ke TK. "Justru dengan memasukkan ke TK, orang tua dan guru akan bersama-sama menambah kekurangan itu dan mengembangkan potensi yang sudah ada. Sekali lagi, dengan cara bermain dan tanpa paksaan."<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">PENDIDIKAN DI TK SANGAT BERMANFAAT</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Prinsip belajar di TK adalah bermain. Meski hanya bermain, tetapi banyak manfaatnya. "Anak bisa mengembangkan seluruh potensinya lewat bermain sehingga saat terjun ke sekolah formal sesungguhnya, dia bisa memahami keberadaan di lingkungannya bahwa ia punya tanggung jawab, bisa mengikuti peraturan, tata tertib, dan disiplin-disiplin yang diberikan," papar Bambang .<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Di TK, anak jakan mendapatkan pelajaran-pelajaran baru semisal mengenal warna, bentuk, irama, dan lainnya lewat bermain. Lewat bermain pula, anak bukan hanya bisa mengembangkan otot-ototnya, baik otot besar maupun otot halus seperti perkembangan motorik kasar dan halus, tapi juga bisa berfantasi dan mengekspresikan diri. Anak juga belajar bersosialisasi, berbicara satu dengan lainnya lewat bermain.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Itulah sebabnya, jenjang TK tak bakal menjadi prasyarat masuk SD, tapi Bambang berpendapat, TK lebih bermanfaat. "Karena anak akan mengenal nuansa yang bakal ditemuinya di SD, seperti bahwa sekolah itu belajar aturan. Nah, di rumah, kan, tidak ada aturan seperti dalam belajar kelompok, bermain bersama, patuh pada guru dan disiplin kelas," ujar pendidik yang bersama istrinya menulis buku Seri Mengembangkan Potensi Bawaan Anak .<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Anak yang sudah bersekolah di kelompok bermain umumnya akan lebih mudah menyesuaikan diri saat masuk TK. Minimal, anak tak "kaget" saat menemui lingkungan baru. Ia sudah bisa bermain dan mampu bersosialisasi dan terbiasa menerima instruksi dari orang lain selain orang tuanya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Tak lupa ia berpesan agar orang tua melakukan survei ke sekolah yang dituju. Dengan mengetahui apa yang diprogramkan oleh sekolah dan apa yang kita siapkan, maka kita akan tahu mana sekolah yang cocok untuk anak kita.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Sumber : <a href="http://www.ibudanbalita.com/">http://www.ibudanbalita.com</a></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><br />
</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7101274802451019143.post-26477312738140688562011-10-31T12:54:00.000+07:002011-10-31T12:54:29.750+07:00Manfaat Serta Posistifnya Internet Untuk Anak-Anak...<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjG_p_aWorhahufWMe5jpXrBZ7SkeZL_ZzcrLQC4SRi0IWGQc5bKJXDgps6S4D850FkPdpjeCXZmGYufp1jQQ63mduLodIj0Pd0xhWK9PrHF5MMzz_ui5btbjG3ZkpKxZ9G4RJrT42Lgi0/s1600/internet-sehat1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjG_p_aWorhahufWMe5jpXrBZ7SkeZL_ZzcrLQC4SRi0IWGQc5bKJXDgps6S4D850FkPdpjeCXZmGYufp1jQQ63mduLodIj0Pd0xhWK9PrHF5MMzz_ui5btbjG3ZkpKxZ9G4RJrT42Lgi0/s320/internet-sehat1.jpg" width="320" /></a></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">INTERNET telah membawa pengaruh pada anak, baik positif maupun negatif. Nah, bagaimana menghindari dampak negatif dan memaksimalkan dampak positif internet pada buah hati Anda?<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Pengaruh internet memang sudah semakin besar di zaman teknologi ini. Bahkan, tidak sedikit yang menjadi bergantung kepada internet entah untuk pekerjaan atau berhubungan dengan pertemanan. Tak hanya orang dewasa, internet pun sudah mulai menjadi teman akrab anak-anak. Generasi platinum, begitulah sebutan bagi anak yang terlahir di atas tahun 2000. Sejak kecil mereka sudah terbiasa dengan internet dan alat komunikasi modern, seperti ponsel.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Dikatakan oleh Life Coach Novianto Triwidia Jaya atau akrab dipanggil Novian bahwa generasi ini memiliki kemampuan yang tinggi dalam mengakses dan mengakomodasi informasi sehingga mereka memiliki kesempatan lebih banyak dan terbuka untuk mengembangkan dirinya. ”Tidak sedikit anak yang menjadi kecanduan internet sehingga tidak sedikit juga orangtua yang menjadi kewalahan dan pusing,” ucap Novian yang berpraktek di Dynamic Brain, sebuah lembaga Konsultan Pola Asuh dan Pendidikan. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Bagi orangtua, membatasi anak berinternet adalah keharusan agar anak tidak kebablasan sehingga bisa mendapatkan pengaruh yang buruk dari internet. Pengaruh buruk tersebut antara lain anak akan kehilangan konsentrasi dalam belajar, atau bisa juga karena kecanduan berinternet, maka banyak waktu mereka yang tersita. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Novian mengatakan, sebaiknya orangtua menjelaskan kepada anak sejak awal bahwa internet hanya digunakan untuk mengeksplorasi hal-hal yang berkaitan dengan pelajarannya saja, seperti ilmu sains, biologi, sosial dan lainnya. Misalnya saja seperti pada masalah sosial, mereka boleh saja menggunakan situs jejaring sosial. Namun dengan batasan-batasan, karena tidak menutup kemungkinan juga dengan situs jejaring sosial ini mereka akhirnya memperoleh ilmu kecakapan seperti bahasa asing, minimal bahasa Inggris karena akses yang digunakan umumnya menggunakan bahasa asing.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">”Jika internet digunakan secara tepat guna dan dengan benar, maka dampak internet itu sebenarnya membawa manfaat yang baik dan berguna,” ungkapnya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Pengaruh multimedia pada anak bisa didapat dari pengaruh audio visual. Karena dengan audio visual yang mengajarkan secara berulang-ulang ini, anak menjadi lebih terlatih.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Untuk menyikapi dampak negatif dari berinternet tadi, sebaiknya anak diberikan batas. Berikan ketegasan kepada anak, sampai berapa lama ia boleh berinternet. Semisal 1 jam setiap harinya, atau hanya memberikannya di akhir pekan atau ketika anak libur. Dalam hal ini orangtua harus tegas memberikan jam berinternet pada anak.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Namun, untuk berinternet juga harus dalam pengawasan . Tanpa pengawasan, bisa saja anak dengan mudah men-download file atau mengakses website yang terlarang dan hanya untuk orang dewasa saja. Oleh sebab itu, salah satu yang mesti dipenuhi orangtua di era ini adalah tidak gagap teknologi, sehingga dengan informasi yang mengalir deras, orangtua tetap bisa menyaring agar tidak semua informasi yang tidak perlu bisa diterima anak.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Dikatakan Pengamat anak Seto Mulyadi yang akrab disapa Kak Seto ini menuturkan, sebenarnya orangtua dapat memanfaatkan internet sebaik mungkin. Di antaranya sebagai sumber juga perpustakaan ilmu dari seluruh dunia untuk anak-anak, asalkan penggunaan internet dengan benar ini dijelaskan oleh orangtua sebelumnya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">“Menambah ilmu pengetahuan serta wawasan dan belajar dari internet merupakan cara yang murah juga mudah,” papar Ketua KOMNAS Perlindungan Anak ini.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Di masa pertumbuhan, anak senang bereksplorasi, untuk itu, internet dapat menjadi tempat yang paling mudah dan cepat untuk mendapatkan jawaban atas ketidaktahuan dari pertanyaan yang muncul dalam pikiran mereka. Khususnya mengenai ilmu pengetahuan yang tidak jarang juga membuat anak penasaran. (Koran SI/Koran SI/tty)<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Sumber: Lifestyle Okezone.com</span></div>Unknownnoreply@blogger.com0